2.Apa itu SSDM?
Sebelum ini dikenali sebagai Sistem Salahlaku Diri Murid yang hanya tertumpu kepada masalah disiplin murid.
Sistem ini ialah pangkalan data tunggal pengurusan disiplin murid, daripada peringkat sekolah hingga ke peringkat JPN.
Sistem SSDM 2.0 ini mementingkan Amalan Baik sebagai usaha menggalakkan amalan nilai-nilai murni dalam kalangan murid-murid
Jika dahulu kita merekod masalah disiplin murid semata-mata, kini dengan versi 2.0, Amalan Baik turut direkodkan di dalam sistem.
3.Tugas utama SSDM
Merekod kes-kes salahlaku/perilaku baik murid
Menyimpan perincian murid dan sekolah
Menjana dan melaporkan statistik salahlaku dan amalan baik
Menjana surat ponteng mengikut tahap.
4.Ciri-ciri sistem pengukuran sahsiah
Dalam mengklasifikasikan sahsiah murid-murid, sistem mata (markah) diperkenalkan.
Klasifikasi berasaskan sistem mata ini boleh digunakan dalam membantu murid-murid, terutama yang ‘hight risc’, untuk meningkatkan status sahsiah ke arah yang lebih baik.
Manakala murid-murid yang ‘baik’ akan digalakkan untuk mencapai status sahsiah ‘Amat Baik’ dan ‘terpuji’.
5.Perekodan Kes Salah Laku
6.Catra alir am pengurusan sistem ssdm
7.Perekodan Amalan Baik
8.SENARAI KESALAHAN/ KES KHAS (SEPERTI DALAM SSDM)
9.SENARAI KESALAHAN/ KES KHAS (SEPERTI DALAM SSDM)
10.SENARAI KESALAHAN/ KES KHAS (SEPERTI DALAM SSDM)
11.SENARAI KESALAHAN/ KES KHAS (SEPERTI DALAM SSDM)
12.SENARAI KESALAHAN/ KES KHAS (SEPERTI DALAM SSDM)
13.SENARAI KESALAHAN/ KES KHAS (SEPERTI DALAM SSDM)
14.SENARAI KESALAHAN/ KES KHAS (SEPERTI DALAM SSDM)
15.SENARAI KESALAHAN/ KES KHAS (SEPERTI DALAM SSDM)
16.SENARAI KESALAHAN/ KES KHAS (SEPERTI DALAM SSDM)
17.Kod Kategori Kes
18.SENARAI HUKUMAN
19.Senarai amalan baik
20. apakah status sahsiah?
21.Bagaimana skor diberikan?
22.Bagaimana pula dengan hukuman?
23.RENUNGKAN..
MASA IBARAT SUNGAI, KITA TIDAK BOLEH MENYENTUH AIR YANG SAMA UNTUK KALI KEDUA KERANA AIR YANG TELAH MENGALIR AKAN TERUS MENGALIR DAN TIDAK AKAN KEMBALI