PPT
-
Upload
-
0
-
Embed
-
Share
-
Upload and view presentations on any device and embed the player to your website! --- > >Upload PPT
- Upload PPT
followed
unfollow
follow
0
Presentation Transcript
- 1.BIMBINGAN DI SD DAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Dosen Pengampu : Prof. Dr. H. Marzuki, M.Ed, M.A, S.H TUNA LARAS
- 2.KELOMPOK 8 ACHMAD ZAKY SOBARI NOVI INDRIANI VIONITA SHERLY SAILANA KELAS 3 A PPAPK-PT PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA
- 3.Pengertian Tuna Laras Anak tunalaras adalah anak yang mengalami gangguan emosi dan 11 penyimpangan tingkah laku serta kurang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya, baik di dalam keluarga, sekolah, maupun masyarakat. Anak tunalaras juga mempunyai kebiasaan melanggar norma dan nilai kesusilaan maupun sopan santun yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari, termasuk sopan santun dalam berbicara maupun bersosialisasi dengan orang lain.
- 4.Penyebab Tuna Laras Menurut Rusli Ibrahim, 2005: 48) ada 3 kelompok, yaitu : Faktor Psychologis, terganggunya faktor psycologis biasanya diwujudkan dalam bentuk tingkah laku yang menyimpang, seperti: abnormal fixation, agresif, regresif, resignation, dan concept of discrepancy. Faktor Psychososial, Gangguan tingkah laku yang tidak hanya disebabkan oleh adanya frustrasi, melainkan juga ada pengaruh dari faktor lain, seperti pengalaman masa kecil yang tidak atau kurang menguntungkan perkembangan anak.
- 5. b. Faktor Physiologis Gangguan tingkah laku yang disebabkan terganggunya proses aktivitas organ-organ tubuh, sehingga tidak atau kurang berfungsi sebagaimana mestinya, seperti terganggu atau adanya kelainan pada otak, hyper thyroid dan kelainan syaraf motoris.
- 6. Penyebab kentunalarasan menurut Sutjihati Somantri (2007: 143- 147), meliputi : Kondisi atau Keadaan Fisik Masalah Perkembangan Lingkungan Keluarga Lingkungan Sekolah Lingkungan Masyarakat
- 7.Karakteristik AnakTuna Laras a. Socially Maladjusted Children b. Emotionally Disturbed Children Secara garis besar anak tunalaras dapat diklasifikasikan menjadi anak yang mengalami kesukaran dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial dan anak yang mengalami gangguan emosi.
- 8.Karakteristik Psikologis AnakTuna Laras Intelegensia dan Prestasi Akademis Anak tunalaras rata-rata memiliki kecerdasan (IQ) yang setelah diuji menghasilkan sebaran normal 90, dan sedikit yang memiliki nilai di atas sebaran nilai anak-anak normal dan kemungkinan besar memiliki nilai IQ keterbelakangan mental serta ada juga yang memiliki kecerdasan sangat tinggi dalam nilai tes kecerdasan. Anak tunalaras biasanya tidak mencapai taraf yang diharapkan pada usia mentalnya dan jarang ditemukan yang berprestasi akademisnya meningkat, dan rendahnya prestasi mereka pada pelajaran membaca dan matematika sangat menonjol.
- 9.Anak tunalaras sulit melakukan aktivitas yang kompleks, merasa enggan dalam aktivitas, malas dan merasa tidak mampu dalam melakukan aktivitas jasmani. Keterampilan motorik sangat menunjang bagi pertumbuhan dan perkembangan individu di samping keuntungan lain, seperti perkembangan sosial, kemampuan berpikir dan kesadaran 20 persepsi. b. Persepsi dan Keterampilan Motorik Anak
- 10.Cara Mengatasi Anak Tuna Laras Pendekatan perilaku Pendekatan Pendidikan Pendekatan Biomedis Pendekatan Psikodinamik Pendekatan Ekologi Bantu anak berperilaku Positif Berikan engarahan yang jelas Hindari penyebab anak tunalaras
- 11.
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16.
- 17.
- 18.
- 19.
- 20.
Related
