MANUAL PENGURUSAN SKBK 23/24 - UPDATE 19032023

dead_ryoka PPT making software
0

Presentation Transcript

  • 1.
  • 2.
  • 3.Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL Kandungan 00
  • 4.Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL Kandungan 00
  • 5.Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL Kandungan 00
  • 6.Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL Kandungan 00
  • 7.Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL Kandungan 00
  • 8.Warna Shape Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO Prakata SK (F) BUKIT KEPAYANG Guru Besar MAZLEYATON BINTI LIAS Assalamualaikum w.b.t. Alhamdulillah, syukur ke hadrat Allah s.w.t kerana dengan limpah rahmat dan kurnia-Nya, kita dapat mengadakan Manual Pengurusan dan Panduan Tugas Guru serta Takwim SK Felda Bukit Kepayang 2023. Tahniah dan syabas kepada semua GPK dan jawatankuasa yang telah bersungguh-sungguh mengusahakan penerbitannya. Manual Pengurusan 2023 ini merupakan dokumen maklumat penting sekolah bertujuan untuk memastikan tugas dan tanggungjawab yang diamanahkan dapat dilaksanakan dengan cekap dan berkesan. Selain itu profil sekolah, Visi dan Misi serta takwim setiap unit pengurusan Kurikulum, HEM dan Kokurikulum juga terkandung di dalamnya. Penyediaan dokumen ini memerlukan komitmen tinggi dan budaya kerja sepasukan yang mantap. Semoga dokumen dan maklumat ini dapat membantu barisan pentadbir, guru-guru dan AKP dalam pengurusan sekolah demi mengenal pasti tahap keberkesanan, kualiti setiap aktiviti dan intervensi penambahbaikan yang berterusan. Akhir kata, saya merakamkan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam usaha menyiapkan Manual Pengurusan 2023 ini. Terima kasih. Mazleyaton binti Lias Guru Besar SK (F) Bukit Kepayang 8
  • 9.Pendidikan Di Malaysia Adalah Suatu Usaha Berterusan Ke Arah Memperkembangkan Lagi Potensi Individu Secara Menyeluruh Dan Bersepadu Untuk Mewujudkan Insan Yang Seimbang Dan Harmonis Dari Segi Intelek, Rohani, Emosi, Dan Jasmani Berdasarkan Kepercayaan Dan Kepatuhan Kepada Tuhan. Usaha Ini Adalah Bagi Melahirkan Rakyat Malaysia Yang Berilmu Pengetahuan, Berketerampilan, Berakhlak Mulia, Bertanggungjawab Dan Berkeupayaan Mencapai Kesejanteraan Diri Serta Memberikan Sumbangan Terhadap Keharmonian Dan Kemakmuran Masyarakat Dan Negara. Percaya dan patuh kepada Tuhan Berilmu pengetahuan Berakhlak mulia Bertanggungjawab kepada diri, masyarakat dan negara Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu Unsur-unsur rohani dan emosi merangkumi aspek berikut : Keyakinan terhadap Tuhan Kepercayaan beragama Kemantapan jiwa Penghayatan nilai-nilai murni dan norma masyarakat Berbudi pekerti mulia Berbakti dan berkorban WARGANEGARA MALAYSIA YANG BAIK UNSUR ROHANI DAN EMOSI KESELURUHAN FALSAFAH PERPAKSIKAN KETUHANAN UNSUR INTELEK UNSUR JASMANI Unsur intelek ini mengambilkira aspek berikut Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa kepada kebenaran Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif Daya pemikiran yang logik dan analisis Ilmu yang bermanfaat Masyarakat memiliki sikap suka membaca serta cintakan ilmu pengetahuan Ciri-ciri unsur jasmani ialah : Kecergasan fizikal dan kesihatan diri Dapat menggunakan anggota dan tenaga fizikal sendiri untuk berdikari dan hidup bermasyarakat CARA TUKAR WARNA SHAPE Klik pada box Tekan shape Tekan SHAPE FILL ( anda boleh tukar warna mengikat citarasa anda ) TUTORIAL Falsafah Pendidikan Kebangsaan 9
  • 10.Prinsip Etika Kerja Etika Kerja Islam 10
  • 11.Maka kami rakyat Malaysia berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut: 5 PRINSIP RUKUN NEGARA Rukun Negara KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG - UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN 5 PRINSIP RUKUN NEGARA 11
  • 12.Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL Pelaporan Pentaksiran Sekolah Rendah (PPSR) 00 03 laporan terakhir untuk memberi maklumat tentang kemenjadian murid di akhir persekolahan rendah mereka dilaksanakan untuk mentaksir pencapaian semua murid secara holistik (menyeluruh) pada peringkat pendidikan rendah (sekolah rendah) bagi menggantikan istilah pentaksiran Tahun 6 yang sedia ada iaitu Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR). selaras dengan usaha kementerian membawa tahap pendidikan negara kita kearah lebih tinggi melalui  PAK 21 (Pendidikan Abad ke 21). 4 Komponen dalam PPSR 12
  • 13.Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL 00 Pelaporan Pentaksiran Sekolah Rendah (PPSR) 13
  • 14.Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL KENALI APA ITU PBD PENTAKSIRAN BILIK DARJAH BAGI PPSR TAHAP PENGUASAAN BAGI PENTAKSIRAN BILIK DARJAH PBD KOMPONEN #1 14
  • 15.Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL KENALI APA ITU PAJSK PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM BAGI PPSR KOMPONEN #2 PAJSK ialah satu kaedah penilaian aktiviti kokurikulum, ekstra kurikulum dan kecergasan fizikal untuk diguna pakai oleh semua sekolah dan dilaksanakan sepanjang tempoh persekolahan setiap tahun. PAJSK ini menilai tentang beberapa perkara iaitu penglibatan, penyertaan dan prestasi murid di dalam kelab atau persatuan, pasukan badan beruniform serta sukan permainan. KENALI APA ITU PPSI PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK (PPSI) DALAM PPSR KOMPONEN #3 Kaedah sistematik untuk menggambarkan ciri, atribut atau tret psikologi seseorang sama ada dalam domain kognitif atau afektif. Ianya dilakukan melalui Ujian Aptitud Khusus Tahun 6 yang mana digunakan untuk melihat kecenderungan sebenar murid dalam perkara berikut iaitu : Bidang pembelajaran Aliran persekolahan Bidang pekerjaan 15
  • 16.Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL KENALI APA ITU UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR) DALAM PPSR KOMPONEN #4 UPSR seperti yang kita sudah sedia maklum berperanan sebagai 1 checkpoint untuk mengukur kemahiran murid di dalam 4 aspek besar iaitu :- Menulis Membaca Mengira MenaakulGred yang digunakan dalam UPSR:- Gred purata sekolah GPS dan gred purata mata pelajaran GPMP untuk menentukan perbandingan keputusan peperiksaan kini dihapuskan PPSR : Manfaat kepada Guru 16
  • 17.PEMIKIRAN KRITIS Pemikiran kritis adalah sebahagian daripada kemahiran berfikir yang dapat membantu manusia menyelesaikan sesuatu masalah dengan berkesan dan menyesuaikan diri dengan persekitaran. Manusia mempunyai kecenderungan untuk menggunakan proses kognitif apabila berhadapan dengan sesuatu keaadaan atau masalah, tetapi tidak atau kurang mempunyai kemahiran untuk mengaplikasikan kecenderungan tersebut PEMIKIRAN KREATIF Pemikiran kreatif adalah kecekapan menggunakan minda untuk menghasilkan idea yang baru, asli, luar biasa, pelbagai, dan bernilai. Komponen pemikiran kreatif juga termasuk kebolehan seseorang berfikir secara kreatif dan inovatif dalam menyelesaikan masalah. KOLABORASI Kolaborasi adalahsatu proses yang melibatkan kerjasama oleh beberapa individu dalam satu kumpulan atau pasukan untuk mencapai hasil yang diiginkan dan sekaligus melahirkan kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat. Pendek kata, kolaborasi merupakan satu bentuk kerjasama yang melibatkan dua atau sekelompok individu dalam melengkapkan sesuatu aktiviti atau menyelesaikan sesuatu permasalahan PERWATAKAN Watak adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan perasaan berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral dan integriti. Perwatakan yang baik adalah perkara yang paling berharga yang boleh dimiliki oleh seseorang kerana ia mencermin jati diri dan sahsiah peribadi KOMUNIKASI Kemahiran Komunikasi adalah penting dalam proses Penyampaian maklumat, perkongsian pendapat dan interaksi antara dua pihak. Dengan adanya kemahiran Komunikasi yang berkesan, perkongsian maklumat menjadi lebih mudah dan afektif Pembelajaran Abad ke-21 Kemahiran-kemahiran Yang Perlu Diterapkan Oleh Guru Abad Ke-21 17
  • 18.Anjakan 1 Menyediakan Kesamarataan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti Bertaraf Antara- Bangsa Anjakan 2 Anjakan 3 Anjakan 4 Anjakan 5 Anjakan 6 Anjakan 7 Anjakan 8 Anjakan 9 Anjakan 10 Anjakan 11 Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam bahasa malaysia dan bahasa inggeris dan digalakkan mempelajari bahasa tambahan Melahirkan rakyat yang menghayati nilai Mentransformasi profesion keguruan menjadi profesion pilihan Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian kementerian Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti, dan sektor swasta secara meluas Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit Meningkatkan ketelusan untuk kebertanggungjawaban awam secara langsung Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 11 Anjakan Transformasi MAKLUMAT LANJUT 18
  • 19.00 Anda boleh tambah rows mengikut keperluan anda INFO Warna Collum Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL Pelaporan Pentaksiran Sekolah Rendah (PPSR) 03 3 PERKARA TIDAK BOLEH GAGAL KE ARAH Peningkatan prestasi sekolah Kemenjadian murid 19
  • 20.Aspirasi Sistem Pendidikan Aspirasi Sistem Pendidikan KUALITI Negara dalam kelompok sepertiga teratas dengan pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun AKSES 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2022 EKUITI 50% pengurangan dalam jurang pencapaian ( bandar – luar bandar, sosioekonomi, gender ) menjelang tahun 2020 PERPADUAN Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian KECEKAPAN Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada Aspirasi Murid 20
  • 21.Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) merupakan sebahagian daripada usaha Kementerian Pendidikan Malaysia ke Arah meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti. Mengaplikasikan amalan terbaik dalam pelaksanaan pengurusan dan kepimpinan serta pedagogi dalam pembelajaran dan pengajaran (Pdp) selari dengan hasrat yang terkandung dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013- 2025. TS25 adalah satu usaha kearah melahirkan modal insan unggul melalui :- Persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan Disokong kepimpinan yang berkualiti / berwawasan Guru yang kompeten dan beraspirasi tinggi Komitmen komuniti yang padu Latar Belakang Dan Objektif Program Transformasi Sekolah Mesyuarat Majlis Ekonomi Bil. 2/2015 yang dipengerusikan oleh YAB Perdana Menteri pada 19 Januari 2015, telah meluluskan cadangan pelaksanaan TS25 KPM. LATAR BELAKANG Mengaplikasi konsep dan amalan PdP terbaik. Membangunkan kepakaran dalaman melalui latihan yang komprehensif dan berstruktur kepada pembimbing pedagogi serta pembimbing kepimpinan. Membangunkan persekitaran pembelajaran yang berkesan dengan mengutamakan kemenjadian murid. OBJEKTIF PADAM JIKA TIDAK BERKENAAN NOTA Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) 21
  • 22.Memantapkan kepimpinan sekolah Memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi peningkatan kualiti pembelajaran dan pengajaran Mengukuhkan pelibatan ibubapa, komuniti dan pihak berkepentingan demi kejayaan murid PADAM JIKA TIDAK BERKENAAN INFO Matlamat dan Konsep ( TS25 ) 22
  • 23.CARA TUKAR LOGO/GAMBAR Right click pada gambar Pilih change picture Pilih gambar anda Kemudian tekan open Anda juga boleh susun / padam logo ini TUTORIAL KBAT 23
  • 24.CARA TUKAR LOGO/GAMBAR Right click pada gambar Pilih change picture Pilih gambar anda Kemudian tekan open Anda juga boleh susun / padam logo ini TUTORIAL PBPPP 03 ARAS PENILAIAN WAJARAN MARKAH MENGIKUT DIMENSI KERANGKA KONSEP PBPPP PRESTASI GURU (PBPPP) 24
  • 25.TRANSFORMASI PENDIDIKAN PAHANG 25
  • 26.CARA TUKAR LOGO/GAMBAR Right click pada gambar Pilih change picture Pilih gambar anda Kemudian tekan open Anda juga boleh susun / padam logo ini TUTORIAL Visi dan Misi KPM PENDIDIKAN BERKUALITI, INSAN TERDIDIK, NEGARA SEJAHTERA. Visi KPM MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA Misi KPM 26
  • 27.CARA TUKAR LOGO/GAMBAR Right click pada gambar Pilih change picture Pilih gambar anda Kemudian tekan open Anda juga boleh susun / padam logo ini TUTORIAL Visi dan Misi Sekolah CEMERLANG, SAHSIAH, AKADEMIK, KOKURIKULUM DAN KECERIAAN Visi Sekolah Misi Sekolah Melahirkan murid yang berakhlak mulia dan memiliki peribadi terpuji selaras dengan ajaran dan tuntutan agama islam. Menjana murid yang cintakan ilmu pengetahuan bagi melonjakkan kecemerlangan Pendidikan negara. Memenatapkan ilmu dan pengetahuan guru seiring dengan perkembangan globalisasi Pendidikan. Menjana kepakaran guru dalam kokurikulum. Menjana potensi murid dalam bidang kokurikulum dalam memupuk keseimbanagn perkembangan diri murid. Menjelmakan persekitaran yang ceria, suasana yang menarik dan kelas yang kondusif. Mewujudkan suasana iklim sekolah yang harmoni dan ukhwah yang erat di kalangan murid, guru dan komuniti. 27
  • 28.CARA TUKAR LOGO/GAMBAR Right click pada gambar Pilih change picture Pilih gambar anda Kemudian tekan open Anda juga boleh susun / padam logo ini TUTORIAL Visi dan Misi KBAT Misi KBAT MELESTARIKAN SISTEM YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA MELALUI KBAT PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA MENERUSI KELESTARIAN KBAT Visi KBAT 28
  • 29.PROFIL SEKOLAH 00
  • 30.Sekolah Kebangsaan FELDA Bukit Kepayang telah dibina pada tahun 1973 di kawasan seluas 15 ekar. Sekolah ini adalah yang tertua di dalam Gugusan Bera. Kedudukan sekolah ini ialah 37 kilometer dari Bandar Triang dan 65 kilometer dari Bandar Temerloh. Hampir 99.9% murid adalah berbangsa Melayu dan dianggarkan 90% penduduk di sini adalah peneroka kelapa sawit. Selebihnya bekerja kilang, guru dan sebagainya. Sekolah ini mempunyai bekalan elektrik, air, jalanraya, telefon dan kemudahan internet. Sekolah ini terdiri daripada 10 blok termasuk kantin dan juga mempunyai 8 unit rumah guru. Antara tahun 1980-1990 bilangan murid sekolah ini mencapai angka 800-900 orang murid. Tahun 2000 (millennium) murid sekolah ini seramai 345 orang. Tahun 2021 enrolmen murid semakin berkurang iaitu seramai 222 orang (Prasekolah, Tahun 1 hingga tahun 6) SEJARAH SEKOLAH SENARAI NAMA PENTADBIR
  • 31.Perisai bermaksud mempertahankan maruah diri dan sekolah dari tercemar. Kelapa Sawit membawa maksud sekolah dikelilingi oleh kelapa sawit yang merupakan sumbe ekonomi penduduk di sini, juga membawa maksud tidak lupa kepada asal-usul diri murid-murid. Tayar Berbunga Lima bermasud kecintaan kepada Agama Islam dan lambang kesungguhan untuk menggapai ilmu. Ijazah membawa maksud matlamat yang mesti dicapai oleh setiap murid yang belajar di SK FELDA Bukit Kepayang. Bendera Negeri Pahang membawa maksud setiap murid mestilah sentiasa menghormati dan menyayangi Negeri Pahang dan para pemimpinnya termasuk Sultan yang memerintah negeri Pahang ini. MAKNA, SIMBOL DAN KONSEP LENCANA SEKOLAH Merah membawa maksud keberanian dalam menghadapi cabaran Biru membawa maksud kesungguhan dalam menuntut ilmu Hijau membawa maksud kesopanan dalam pengajaran dan pembelajaran Kuning membawa maksud hormat-menghormati dalam kalangan warga sekolah. Hitam dan Putih membawa maksud SK FELDA Bukit Kepayang terletak di dalam Negeri Pahang. 31
  • 32.03 MOTTO SEKOLAH SEDERAP MEMACU KECEMERLANGAN MEMPERKASA TRANSFORMASI PENDIDIKAN SLOGAN SKBK 32
  • 33.Sederap melangkah ke hadapan Memburu kecemerlangan Semaraklah perjuangan Membangun generasi harapan   Sabar tekun berjaya Moto perjuangan kita Menggapai impian cita Modal insan unggul dijana   Sekolah Kebangsaan FELDA Bukit Kepayang Memuncak aspirasi harum namamu terbilang Sekolah Kebangsaan FELDA Bukit Kepayang Mendukung transformasi unggul hebat terbilang   Ikrar kami semua akan taat dan setia Pada agama, negara dan bangsa Akan tekun berusaha penuhkan ilmu di dada Menzahirkan sahsiah mulia Janji kami semua Masukkan Nama Anda LAGU SEKOLAH ASPIRASI GEMILANG 33
  • 34.PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH MURID Mempastikan semua murid mendapat pendidikan yang terbaik berdasarkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Mempastikan sekolah ini melahirkan murid yang cemerlang kurikulum dan kokurikulum. Mempastikan sekolah ini melahirkan murid yang seimbang dari segi Jasmani, Emosi, Rohani dan Intelek (JERI). Mempastikan proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan mengikut jadual waktu. Mempastikan semua murid adalah pelanggan tetap dan diberikan perhatian serta layanan yang sama. Mempastikan murid diberikan latihan bertulis yang secukupnya dan disemak dalam masa tiga hari. Mempastikan murid yang kurang menguasai 3M mendapat bimbingan pemulihan. Mempastikan keselamatan, kebajikan dan keselesaan murid sentiasa diberi keutamaan. GURU Mempastikan semua guru yang mula berkhidmat di sekolah ini mendapat gaji tidak lewat dari tiga bulan. Mempastikan semua guru diberi peluang memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian, penyelidikan, lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan, mesyuarat atau seminar bagi meningkatkan ilmu pengajaran dan pembelajaran. Mempastikan kebajikan guru diberi perhatian dan merahsiakan maklumat guru kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya. Memberi peluang kepada semua guru mempraktikkan kemahiran mengikut kebolehan masing-masing. Mempastikan semua peralatan pengajaran yang diperlukan oleh guru untuk proses pengajaran dan pembelajaran dapat disediakan sebelum sesi pengajaran bermula.   34
  • 35.PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH IBU BAPA PENJAGA Menghormati tanggungjawab utama ibubapa/penjaga terhadap anak-anak mereka. Mempastikan ibu bapa/penjaga mendapat layanan mesra apabila berurusan dengan sekolah ini. Mempastikan semua maklumat yang diberikan oleh ibubapa/penjaga adalah sulit dan perlu dirahsiakan kecuali kepada mereka yang berhak. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama dengan semua ibubapa/penjaga dalam menyelesaikan masalah pembelajaran anak mereka. Sedia menerima pandangan yang membina bagi meningkatkan kualiti sekolah. Mengurus hal pertukaran murid serta rekod keluar/masuk murid kurang dari satu jam. KAKITANGAN SOKONGAN Mempastikan kemudahan fizikal dan peralatan untuk menjalankan tugas mencukupi dan berkeadaan baik dan selamat. 2. Mempastikan kebajikan kakitangan sokongan diberi perhatian. 3. Mempastikan maklumat peribadi kakitangan adalah rahsia kecuali kepada mereka yang berhak. 4. Mempastikan semua kakitangan sokongan berhubungan baik dan mesra dengan semua guru. 5. Mempastikan kakitangan sokongan berpeluang menghadiri kursus, taklimat serta lawatan bagi meningkatkan tahap kecekapan. PPD & JPN Mematuhi segala arahan dari PPD dan JPN. Menyediakan segala maklumat yang dikehendaki mengikut masa yang ditetapkan.  35
  • 36.ETIKA KERJA SEKOLAH Setiap pekerja hendaklah sentiasa berusaha menunaikan tugas mereka masing-masing. Sesebuah organisasi amat bergantung kepada pekerja yang produktif dan cemerlang dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan. Terdapat etika kerja yang boleh dipraktikkan dalam tugas seharian untuk mendapat keredhaan Tuhan seterusnya meningkatkan kualiti sesebuah organisasi BEKERJA DENGAN AZAM MENGABDIKAN DIRI KEPADA TUHAN Sebagai seorang pekerja, seseorang itu hendaklah menyedari bahawa tugas yang dilaksanakan adalah amanah Tuhan. Sekiranya dia tidak menunaikan tugas tersebut sebaik-baiknya, maka bererti dia tidak menunaikan amanah Tuhan. Bekerja juga adalah seperti ibadat. Maka sewajarnya setiap pekerja menunaikan tugas sebaik-baiknya demi kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat. Sesungguhnya Tuhan itu maha melihat dan mendengar. Setiap gerak seseorang itu tidak lepas daripada pandangan-NYA. BEKERJA DENGAN IKHLAS DAN AMANAH Seseorang pekerja itu harus menyedari bahawa jawatan yang dipegang adalah hasil permohonannya sendiri. Oleh yang demikian, wajarnya dia menjalankan tugasnya dengan penuh kerelaan dalam usaha mengabdikan diri kepada Tuhan di samping berusaha untuk menyara diri dan keluarga dengan rezeki yang halal. BEKERJA DENGAN TEKUN DAN CEKAP Ketekunan adalah suatu sifat yang perlu ada dalam setiap individu yang bergelar pekerja. Setiap pekerja akan dapat meningkatkan kecekapan dalam menjalankan tugas masing-masing sekiranya meeka tekun. Rasullah s.a.w bersabda yang bermaksud : “Sesungguhnya Allah suka apabila seseorang itu melakukan sesuatu pekerjaan dengan tekun”. Mutu kecekapan seseorang itu akan meningkat sekiranya pekerja itu sanggup belajar dan menambahkan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan tugasnya sepanjang masa. BEKERJA DENGAN SEMANGAT SATU PASUKAN DAN BERPADU FIKIRAN Untuk menghasilkan perkhidmatan yang cemerlang, semangat bekerja sebagai satu pasukan dalam melaksanakan tugas amat penting. Sikap saling bantu membantu di antara pekerja akan menimbulkan suasana bekerja yang aman dan gembira. 36
  • 37.GURU DAN KAKITANGAN 2023/2024 37
  • 38.PENTADBIR MAZLEYATON BINTI LIAS GURU BESAR SAFRI BIN MOHAMED GPK KOKURIKULUM GPK KURIKULUM NORLEHA BINTI JURANI GPK HAL EHWAL MURID NORAZILAH BINTI SULAIMAN 38
  • 39.Warna Shape Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda INFO GURU AKADEMIK BIASA KAKITANGAN PEJABAT HASHIMAH BINTI BORHAN @ ABU PEMBANTU TADBIR MOHD NIZAM BIN OSMAN PEMBANTU OPERASI SABIHAH BINTI HARUN PEMBANTU PENGURUSAN MURID IZZAT SYAFIQ BIN BAHRULAZMAN SITI MARIAM BINTI HASSAN NURUL HUSNA BINTI ZAINOL ABIDIN ZAKIAH BINTI MOHD TAHIR NOR ASILAH BINTI ABD RAHMAN YUZITA ZIANA BINTI MOHD YUSOF NORAINI BINTI JUMAIN MARDIANA BINTI ABU BAKAR SITI NUR FHADHILLA BINTI HASBU AFIQ AIMAN BIN AZNAN HILWANI BINTI AHMAD WAHAB SAKINAH BINTI YUSOP SAHARUL NIZAM BIN ABD MUIN JALILAH BINTI MAHAT SARINAH BINTI URIP 39
  • 40.JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL WARNA COLLUM ANDA BOLEH TUKAR MENGIKUT KEHENDAK ANDA JIKA INGIN MENAMBAH PAGE YANG SAMA, ANDA BOLEH DUPLICATE SLIDE INI INFO GURU DAN KAKITANGAN 2023 / 2024 40
  • 41.KALENDAR AKADEMIK 2023/2024 41
  • 42.00 Perlis, Pulau Pinang, Perak, Selangor, Negeri Sembilan, Melaka, Pahang, Sabah, Sarawak, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan & Putrajaya Sumber Rujukan : Laman Sesawang KPM Kalendar Akademik 2022/2023 Sekolah-sekolah di Negeri Kumpulan B 42
  • 43.00 Sumber Rujukan : Laman Sesawang KPM CATATAN Cuti Perayaan 2023 / 2024 43
  • 44.JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL WARNA COLLUM ANDA BOLEH TUKAR MENGIKUT KEHENDAK ANDA JIKA INGIN MENAMBAH PAGE YANG SAMA, ANDA BOLEH DUPLICATE SLIDE INI INFO 00 Cuti Umum Negeri Pahang 2023 / 2024 44
  • 45.SENARAI KELAS, GURU KELAS DAN PEMBANTU GURU KELAS SESI 22/23 45
  • 46.JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL WARNA COLLUM ANDA BOLEH TUKAR MENGIKUT KEHENDAK ANDA JIKA INGIN MENAMBAH PAGE YANG SAMA, ANDA BOLEH DUPLICATE SLIDE INI INFO 00 SENARAI KELAS, GURU KELAS DAN PEMBANTU GURU KELAS 2023 / 2024 46
  • 47.JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL WARNA COLLUM ANDA BOLEH TUKAR MENGIKUT KEHENDAK ANDA JIKA INGIN MENAMBAH PAGE YANG SAMA, ANDA BOLEH DUPLICATE SLIDE INI INFO PELAN BANGUNAN SEKOLAH makmal komputer TANGGA BLOK I BLOK D BLOK F KANTIN BLOK D BLOK B TAMAN PRA SEKOLAH PADANG DATARAN PERHIMPUNAN SUSUR GAJAH SURAU JALAN MASUK UTAMA/PINTU UTAMA TB T1 T1 TB TB T1 T2 BLOK H BLOK B BLOK C BLOK E BILIK SAL BLOK G 47
  • 48.JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL WARNA COLLUM ANDA BOLEH TUKAR MENGIKUT KEHENDAK ANDA JIKA INGIN MENAMBAH PAGE YANG SAMA, ANDA BOLEH DUPLICATE SLIDE INI INFO PELAN BANGUNAN SEKOLAH SURAU D E W A N S T O R S U K A N B I L I K P R A P. S U M B E R B. P A TA ND AS TB T1 B. K OM P B. M U Z I K TANDAS T1 T2 TB T1 TB TP TL W SURAU P E M U B. K E S S1 S2 TL B. GER B. GURU PEJABAT TP 1 C 2C B. K H J Q A SPBT S3 3 C B. S A I N S P P SM I S4 S5 5 C PADANG MAKMAL KOMPUTER JALAN MASUK UTAMA/PINTU UTAMA DATARAN PERHIMPUNAN TEMPAT MELETAK KENDERAAN K A N T I N SUSUR GAJAH MENU S1-S5 STOR/BILIK SUIS TANGGA TL/TP TANDAS LELAKI/PEREMPUAN B. K S S R 1-6 C KELAS TAHUN 1-6 (CEMERLANG) 48
  • 49.ANALISIS PBD SESI 22/23 49
  • 50.00 Warna Collum/shape Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda Anda Berhak Untuk Padam/edit Mengikut Kesesuaian. INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL ANALISIS PBD TAHUN 1 - 6 TAHUN 1C SESI 2022 / 2023 2022 / 2023 TAHUN 2C SESI 2022 / 2023 50
  • 51.00 Warna Collum/shape Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda Anda Berhak Untuk Padam/edit Mengikut Kesesuaian. INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL ANALISIS PBD TAHUN 1 - 6 TAHUN 3C SESI 2022 / 2023 2022 / 2023 51
  • 52.00 Warna Collum/shape Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda Anda Berhak Untuk Padam/edit Mengikut Kesesuaian. INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL ANALISIS PBD TAHUN 1 - 6 TAHUN 4C SESI 2022 / 2023 2022 / 2023 TAHUN 4G SESI 2022 / 2023 52
  • 53.00 Warna Collum/shape Anda Boleh Tukar Mengikut Kehendak Anda Anda Berhak Untuk Padam/edit Mengikut Kesesuaian. INFO JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL ANALISIS PBD TAHUN 1 - 6 TAHUN 5C SESI 2022 / 2023 2022 / 2023 TAHUN 6C SESI 2022 / 2023 53
  • 54.JADUAL TUGASAN MINGGUAN 2023/2024 54
  • 55.JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL WARNA COLLUM ANDA BOLEH TUKAR MENGIKUT KEHENDAK ANDA JIKA INGIN MENAMBAH PAGE YANG SAMA, ANDA BOLEH DUPLICATE SLIDE INI INFO 00 55
  • 56.JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL WARNA COLLUM ANDA BOLEH TUKAR MENGIKUT KEHENDAK ANDA JIKA INGIN MENAMBAH PAGE YANG SAMA, ANDA BOLEH DUPLICATE SLIDE INI INFO 00 56
  • 57.JIKA SUKAR MEMASUKKAN DATA : GUNA FUNGSI ZOOM OUT (-) ZOOM IN (+) TUTORIAL WARNA COLLUM ANDA BOLEH TUKAR MENGIKUT KEHENDAK ANDA JIKA INGIN MENAMBAH PAGE YANG SAMA, ANDA BOLEH DUPLICATE SLIDE INI INFO 00 Selamat Menunaikan Tanggungjawab Terima Kasih Cikgu 57
  • 58.TAKWIM PERSEKOLAHAN 2023/2024 58
  • 59.Mac 2023 CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023 18 FEB 2022 – 19 MAC 2023 TAKWIM 2023 59
  • 60.April 2023 60
  • 61.Mei 2023 61
  • 62.Jun 2023 62
  • 63.Julai 2023 63
  • 64.Ogos 2023 64
  • 65.September 2023 65
  • 66.Oktober 2023 66
  • 67.November 2023 67
  • 68.Disember 2023 CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024 16 DIS 2023 – 01 JAN 2024 68
  • 69.Januari 2024 69
  • 70.Februari 2024 CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024 10 FEB 2024 – 10 MAC 2024 70
  • 71.JADUAL WAKTU 2023/2024 71
  • 72.72
  • 73.AGIHAN MATAPELAJARAN 2023 / 2024 73
  • 74.PENGURUSAN PENTADBIRAN 2023/2024 74
  • 75.JR01 - JAWATANKUASA PENGURUSAN SEKOLAH / EXCO 75
  • 76.JR02 - JAWATANKUASA PENGURUSAN MAKLUMAT SEKOLAH 76
  • 77.JR03 - JAWATANKUASA SUMBER MANUSIA 77
  • 78.JR05 - JAWATANKUASA STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA JR04 - JAWATANKUASA PENGURUSAN KEWANGAN, AKAUN DAN ASET SEKOLAH 78
  • 79.JAWATANKUASA STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA – SEKOLAH (SKPMg2) / NKRA JAWATANKUASA ICT MAKMAL KOMPUTER / GOOGLE CLASSROOM 79
  • 80.JAWATANKUASA LADAP/PERKEMBANGAN STAF 80
  • 81.JAWATANKUASA BILIK GERAKAN 81
  • 82.JAWATANKUASA DIALOG PRESTASI JAWATANKUASA PENGURUSAN ASET / HARTA DAN STOK 82
  • 83.JAWATANKUASA PBPPP JAWATANKUASA PLC / PAK-21 / i-THINK 83
  • 84.JR15 - JAWATANKUASA PUSAT SUMBER SEKOLAH 84
  • 85.BILIK-BILIK KHAS 85
  • 86.JR09 - JAWATANKUASA PERSATUAN IBU BAPA DAN GURU (PIBG) 86
  • 87.JR10 - JAWATANKUASA KELAB GURU DAN KAKITANGAN (KGKT) 87
  • 88. MISI KURIKULUM * Tiada murid yang menguasai TP2 pada Pentaksiran Akhir Sesi Akademik 2023/2024 dalam semua matapelajaran * Meningkatkan bilangan murid yang menguasai TP6 dalam semua mata pelajaran * Mengatasi masalah 3M di kalangan murid tahap 1 * Meningkatkan bilangan murid yang celik Al-Quran dan khatam Al-Quran menjelang akhir sesi akademik. VISI PENDIDIKAN BERKUALITI, INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA, AKADEMIK GEMILANG GENERASI CEMERLANG PENGURUSAN KURIKULUM 2023/2024 88
  • 89.HALA TUJU PERTAMBAHAN MURID YANG MENCAPAI TP6 KESELURUHAN PADA PENTAKSIRAN AKHIR SESI AKADEMIK 2023/2024 PENGURANGAN BILANGAN MURID YANG TIDAK MENGUASAI 3M AKHIR SESI AKADEMIK 2023/2024 100 % MURID TAHAP 1 CELIK IQRA AKHIR SESI AKADEMIK 2023/2024 PENINGKATAN BILANGAN MURID TAHAP 2 YANG KHATAM AL-QURAN 89
  • 90.BUDAYA KERJAKURIKULUM PRIHATIN PENYAYANG PEMBIMBING MOTIVATOR PEKA MENGHARGAI 90
  • 91.PENGURUSAN KURIKULUM 91
  • 92.PENGURUSAN KURIKULUM 92
  • 93.PENGURUSAN KURIKULUM 93
  • 94.PENGURUSAN KURIKULUM 94
  • 95.PENGURUSAN KURIKULUM 95
  • 96.PENGURUSAN KURIKULUM 96
  • 97.PENGURUSAN KURIKULUM 97
  • 98.PENGURUSAN KURIKULUM 98
  • 99.PENGURUSAN KURIKULUM 99
  • 100.PENGURUSAN KURIKULUM 100
  • 101.PENGURUSAN KURIKULUM 101
  • 102.PENGURUSAN KURIKULUM 102
  • 103.
  • 104.HALA TUJU HEM 2023 BUDAYA KERJA HEM (BUDAYA 6S6H) PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 104
  • 105.JAWATANKUASA INDUK HAL EHWAL MURID [SKFBKPY.700-1/1/1] PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 105
  • 106.RUJUKAN Manual Pengguna Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2), Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti (2017). Surat Siaran KPM 2018 : Pelaksanaan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2) Tahun 2018. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 4 Tahun 2018: Garis Panduan Mengurus Murid Berisiko Cicir Di Sekolah (GPMBC). Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 5 Tahun 2018 : Garis Panduan Perwakilan Kuasa Daripada Ketua Pendaftar Institusi Pendidikan dan Guru Kepada Pendaftar Bagi Kelulusan Permohonan Oleh Pihak Luar Menjalankan Aktiviti Melibatkan Murid, Guru dan Institusi Pendidikan Kementerian Pendidikan Malaysia. Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 9 Tahun 2018 : Garis Panduan Pelaksanaan Amalan Harian Bagi Perpaduan di Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 1 Tahun 2019 : Panduan Pengurusan Rekod Sistem Kehadiran Murid di Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 3 Tahun 2019 : Prosedur Operasi Standard (SOP) Penggunaan Kenderaan Sendiri Oleh Guru Untuk Membawa Murid Bagi Urusan Rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Bilangan 4 Tahun 2019 : Perlaksanaan Program Transisi ke Kerjaya Murid Berkeperluan Khas ( MBK) di Sekolah Menengah di Kementerian Pendidikan Malaysia. TUGAS DAN PERANAN Mengadakan mesyuarat sekurang-kurang dua (2) kali setahun Menentukan dasar dan hala tuju pengurusan hal ehwal murid sekolah. Merancang dan mengurus pengoperasian hal ehwal murid di sekolah. Merancang dan mengawal pengurusan sumber berkaitan hal ehwal murid di sekolah. Mengenal pasti dan menyelesaikan isu dan permasalahan berkaitan hal ehwal murid di sekolah. Merancang, memantau, menilai dan menambahbaik pelaksanaan program dan aktiviti hal ehwal murid di sekolah. JAWATANKUASA PENGURUSAN HAL EHWAL MURID (HEM) PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 106
  • 107.Membina hubungan seranta dengan ibu bapa, komuniti dan pihak yang berkepentingan. Melapor dan mendokumenkan program dan aktiviti berkaitan hal ehwal murid di sekolah. Mengurus dan menyelia pengoperasian bilik-bilik khas berkaitan hal ehwal murid. Merancang, menyusun dan melaksanakan program-program dan aktiviti-aktiviti untuk meningkatkan tahap pencapaian sekolah di bidang pengurusan kokurikulum, keceriaan, kebersihan, kesihatan dan keselamatan (3K). Membuat penilaian kendiri tahap pencapaian sekolah berdasarkan keputusan Pelaporan Sekolah Rendah dan PKSR. Melaksanakan tugas PPS di bawah komponen terlibat untuk mengurus pelaporan SKPMg2.   Subkomponen Pengurusan Hal Ehwal Murid adalah seperti yang berikut:  PENGURUSAN KELAS Pengurusan bilik darjah merujuk kepada semua tindakan guru semasa mengendalikan kelas supaya dapat mewujudkan persekitaran kondusif untuk menggalakkan pembelajaran yang berkesan. Peranan guru sebagai pengurus bilik darjah adalah berasaskan elemen-elemen pengurusan iaitu merancang, mengelola, mengarah dan mengawal. Meningkatkan pelibatan murid dalam PdP, mengurangkan masalah displin, dapat mengoptimumkan masa proses PdP dengan mengambil berat tentang: Iklim dan persekitaran bilik darjah Komunikasi Pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Pengurusan Disiplin Murid PEMBANGUNAN MODAL INSAN Jawatankuasa membincangkan peranan dan aktiviti yang penting dalam membangunkan modal insan yang mempunyai jati diri yang kukuh, berketrampilan, keperibadian mulia, berpengetahuan dan kemahiran tinggi bagi mengisi keperluan negara maju. Aktiviti yang ingin dihasilkan juga mesti membentuk modal insan yang mampu berfikir secara kritis dan kreatif, berkemahiran menyelesaikan masalah, berkeupayaan mencipta peluang baru dan mempunyai ketahanan. Jawatankuasa perlu merancang, melaksanakan dan menilai Program Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) yang merangkumi Modul Berbudi Bahasa, Modul Mutadayyin, Modul Penampilan Diri dan Modul Jati Diri untuk membentuk modal insan holistik dan berkeperibadian unggul.   PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 107
  • 108.TAKWIM PENGURUSAN HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA REKOD, PENDAFTARAN DAN APLIKASI PANGKALAN DATA MURID (APDM) 108
  • 109.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 1/2009: Kemasukan Kanak-Kanak Warganegara Malaysia Tanpa Dokumen ke Sekolah Surat Siaran KPPM, KP(BPSH-SPDK)201/005/02/Jld. 4 (38): Pelaksanaan Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM)   TUGAS DAN PERANAN Mengurus pendaftaran merangkumi proses pemakluman permohonan, pengesahan, penerimaan borang penempatan dan pengurusan data murid. Mengurus pendaftaran murid dari sekolah bukan kerajaan/swasta/persendirian atau bukan warganegara yang telah mendapat kelulusan penempatan oleh Jabatan Pendidikan Negeri. Mendaftar maklumat murid ke dalam Buku Kemasukan Sekolah. Memastikan setiap murid mendapat nombor daftar sekolah. Mengemaskinikan data murid melalui Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM) dan memasukkan nombor daftar sekolah. Menyemak dan mengumpulkan semua maklumat murid berkaitan SPBT, kebajikan dan bantuan. Mengurus pertukaran murid merangkumi proses pengisian dan penyerahan borang pertukaran kepada ibu bapa/penjaga untuk diserahkan ke PPD. Mengumpulkan semula borang pertukaran yang telah diluluskan oleh PPD. Mengurus murid yang memohon berhenti atau tamat sekolah rendah merangkumi proses permohonan, penyerahan fail murid dan juga pengeluaran sijil berhenti murid. Mendapatkan pengesahan akuan bebas hutang bagi murid yang memohon berhenti sekolah dan berpindah keluar. Mengurus nama murid yang bertukar dan berhenti sekolah dalam APDM dengan bantuan Guru Admin APDM. Bekerjasama dengan agensi luar KPM dalam urusan berkaitan pendaftaran murid cicir. 109
  • 110.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID TAKWIM JAWATANKUASA BANTUAN, BIASISWA DAN KEBAJIKAN 110
  • 111.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Surat pekeliling kewangan bantuan kwapm Bil. 2 Tahun 2021: Bantuan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin KPM. Surat Pekeliling Ikhtisas BIL. 3/1995:Pelaksanaan Skim Takaful Kemalangan Diri Berkelompok Bagi Semua Pelajar Sekolah Kerajaan Dan Bantuan Kerajaan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 6/2006:Pemantapan Pelaksanaan Skim Takaful Pelajar Sekolah Malaysia (TPSM) Bagi Semua Murid Pra Sekolah, Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah di Sekolah-sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/2006:Garis Panduan Pelaksanaan Borang Maklumat Murid bagi Tujuan Agihan Bantuan Kepada Murid Warganegara Malaysia di Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan TUGAS DAN PERANAN Mengedarkan borang PB1 dan PB2 kepada semua murid pada setiap hujung tahun untuk kegunaan tahun akan datang. Mengurus hal ehwal kebajikan murid yang memerlukan bantuan khusus seperti: pelajar miskin/miskin tegar kemalangan rawatan berterusan kematian kecemasan/bencana Mendapatkan senarai nama pelajar yang layak mendapat bantuan berdasarkan keutamaan dan keperluan seperti: KWAPM eKASIH BSR Yayasan Pahang Bantuan Awal Persekolaha (BAP) Bantuan Pakaian Seragam Bantuan dari Pejabat Zakat Negeri Mengedarkan borang permohonan bantuan KWAPM kepada pelajar yang dikenalpasti layak. Kelayakan mendapat bantuan KWAPM adalah seperti berikut: Murid adalah warganegara Malaysia. Ketua Isi Rumah (KIR) berdaftar dengan eKASIH atau eDAMAK dan disahkan MISKIN atau MISKIN TEGAR. Pendapatan keluarga di bawah PGK Nasional. (Sila rujuk jadual PGK Nasional) Pelajar tidak menerima bantuan kewangan dari mana-mana pihak lain. Mengadakan mesyuarat memilih pelajar yang layak mendapat bantuan KWAPM, BAP, BSR YP dan lain-lain bantuan. Merancang program untuk mengutip sumbangan di samping meningkatkan keprihatinan pelajar terhadap kebajikan. Menubuhkan Tabung Kebajikan Pelajar. Menggalak murid-murid supaya menabung dan perlu adakan hari untuk menabung dengan meminta kerjasama daripada pihak bank simpanan yang berhampiran seperti: Lembaga Urusan Tabung Haji (LUTH). Bank Simpanan Nasional. 111
  • 112.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID TAKWIM JAWATANKUASA RANCANGAN MAKANAN TAMBAHAN (RMT) 112
  • 113.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Surat Pekeliling Kewangan BT 19 Tahun 2020: KPM.100-1/4/2 Jld.2 (25) Bertarikh 17 julai 2020: Rancangan makanan RMT Sekolah Rendah KPM. Buku Panduan Pengurusan Program Rancangan Makanan Tambahan (RMT) 2020. Surat Siaran KPM.100-1/7/56 (35) bertarikh 17 Mac 2022: Pelaksanaan Program Rancangan Makanan Tambahan (RMT) Di Sekolah Rendah Bagi Persekolahan Kalender Akademik Sesi 2022/2023. Surat Siaran: Penambahbaikan Pelaksanaan Program Rancangan Makanan Tambahan Di Sekolah Rendah KPM. Surat Siaran: Penyelarasan Pengoperasian Program Rancangan Makanan Tambahan Berikutan Kenaikan Kadar Sebanyak RM1 mulai 06 Nov 2022.   TUGAS DAN PERANAN Memilih dan menyediakan senarai nama murid yang layak menerima bantuan berdasarkan permohonan melalui pengisian Borang Permohonan Bantuan Persekolahan KPM . Menyediakan dokumen pelaksanaan program (kehadiran, rekod perkembangan fizikal, buku log dan sebagainya) dan laporan berhubung kualiti dan kuantiti makanan serta taraf kebersihan tempat penyediaan makanan seperti yang dinyatakan dalam buku panduan pengurusan program. Membimbing pembekal makanan dalam kaedah penyediaan menu makanan yang ditentukan oleh pihak sekolah supaya menepati kualiti dan kuantiti yang ditetapkan. Menyediakan Jadual Tugas Harian guru-guru. Memantau dan memastikan agihan bantuan makanan murid mencukupi mengikut jumlah penerima. Membuat laporan dan analisa mengikut garis panduan yang diberikan. 113
  • 114.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID TAKWIM JAWATANKUASA PROGRAM SUSU SEKOLAH (PSS) 114
  • 115.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN SURAT SIARAN : Pelaksanaan program susu sekolah bagi kalendar akademik sesi persekolahan 2022/2023 di sekolah rendah kementerian pendidikan malaysia  Garis Panduan Pengurusan Program Susu Sekolah 2022. TUGAS DAN PERANAN Memilih dan menyediakan senarai nama murid yang layak menerima bantuan berdasarkan permohonan melalui pengisian Borang Permohonan Bantuan Persekolahan KPM. Menyediakan dokumen pelaksanaan program seperti kehadiran, rekod perkembangan fizikal, buku log dan sebagainya. Menyediakan jadual tugas harian guru-guru. Memantau dan memastikan agihan bantuan PSS mencukupi mengikut jumlah penerima. Membuat laporan dan analisa mengikut garis panduan yang diberikan. 115
  • 116.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID TAKWIM JAWATANKUASA SKIM PINJAMAN BUKU TEKS (SPBT) 116
  • 117.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 11/2007:Pindaan Syarat Kelayakan Meminjam Buku Teks di bawah Skim Pinjaman Buku Teks Kementerian Pelajaran Malaysia Surat Kementerian Pelajaran Malaysia Bilangan 8 Tahun 2011,Penggunaan Buku Teks Bagi Pelaksanaan Dasar Memertabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuh Bahasa Inggeris(mbmmbi) Tahun 2012  TUGAS DAN PERANAN Mengemaskinikan Bilik Buku SPBT Sekolah (BOSS). Menyemak penyata berkomputer yang sampai bersama bekalan buku untuk tindakan selanjutnya jika ada masalah. Menerima dan memproses buku daripada pembekal. Mengagihkan buku kepada murid pada minggu pertama persekolahan. Mengagihkan borang G kepada guru untuk dilengkapkan dan disimpan oleh GPK HEM. Menyediakan senarai hapus kira untuk dihantar kepada semua murid dari semasa ke semasa. Mengadakan pemeriksaan Buku Teks mengejut kepada semua murid dari semasa ke semasa. Melantik Pembantu SPBT di kalangan murid Tahap 2. Memastikan bilik BOSS sentiasa kemas dan bersih serta semua buku tersusun mengikut mata pelajaran. Memproses permohonan SPBT dan memberikan kelulusan sama ada layak atau tidak. Bermesyuarat bersama Penyelaras Tahun apabila diperlukan. Penyelaras Tahun perlu membuat senarai semak kelayakan dan selesai seminggu dari tarikh Panel Kelayakan bersesi. Penyelaras Tahun membantu Penyelaras SPBT mengedarkan surat pemberitahuan kelayakan. Memastikan Guru Kelas melaksanakan tugas seperti berikut: Bekerjasama dengan Penyelaras SPBT dalam pelaksanaan dan pengurusan SPBT. Mengedar, mengumpul dan menyemak Borang Kelayakan Murid (Borang SPBT1) sebelum diserahkan kepada Penyelaras Tahun. Menyediakan senarai nama layak dan tidak layak menerima SPBT. Bertanggungjawab mengagihkan dan mengumpulkan semula Buku Teks dari murid. Mengisi Borang SPBT G dan mendapatkan pengesahan penerimaan dan pemulangan buku teks dari murid. Memastikan murid menggantikan buku teks yang hilang/rosak oleh murid- murid. Memastikan buku teks di tangan murid dijaga dengan baiknya. Memastikan murid melengkapkan maklumat diri mereka pada ruang yang disediakan pada cap SPBT. 117
  • 118.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA KANTIN SIHAT TAKWIM 118
  • 119.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 1/1981: Jualan Makanan dan Minuman untuk Murid-murid Berbilang Ugama. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 2/1983: Kantin Sekolah. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 5/1995: Keracunan Makanan Di Sekolah-sekolah. Buku Panduan Pengurusan Kantin Sekolah, KPM 2004 Buku Panduan Pengurusan Kantin Sekolah Sihat, KPM 2011. Surat Makluman KPM.600-14/1/56 Jld.3 (32): Larangan Penjualan Makanan dan Minuman Yang Tidak Digalakkan Penjualannya di Kantin Sekolah. TUGAS DAN PERANAN Bertanggungjawab dan bekerjasama dengan JK Pengurusan 3K (JR18) dalam mengurus hal-hal yang berkaitan dengan kebersihan, kesihatan dan keselamatan. Bertanggungjawab memastikan kantin dan kawasan luarnya dalam keadaan bersih, tidak berbau, cantik, selesa, selamat dan sentiasa diurus. Sistem pembuangan sampah perlu diselia selalu.  Memastikan kemudahan-kemudahan di kantin seperti tempat membasuh tangan dan tong sampah serta lain-lain alat kelengkapan yang digunakan perlu ditinjau dari segi kebersihan, keselamatan dan kegunaannya dari semasa ke semasa. Memastikan pihak kantin menyediakan makanan dan minuman halal mengikut menu dan harga seperti dalam surat perjanjian. Senarai makanan dan minuman serta harganya hendaklah dipamerkan. Memastikan pengusaha kantin akur dengan pekeliling dan panduan Kementerian Kesihatan berkaitan dengan pengurusan kantin sekolah. Memastikan pekerja kantin menjaga kebersihan dirinya dan mengelakkan amalan- amalan yang boleh yang menyebabkan kekotoran atau pencemaran bahan-bahan makanan dan minuman. 119
  • 120.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID Memastikan makanan yang dijual di kantin mestilah bersih, bermutu, berzat, selamat untuk dimakan dan harganya berpatutan. Memastikan alat-alat ataupun perkakas-perkakas yang digunakan, seperti pinggan mangkuk sentiasa dalam keadaan bersih. Memastikan pengusaha/pengendali makanan memasak makanan di dalam kawasan sekolah. Memastikan makanan bermasak yang disediakan tidak dimasak tidak melebihi empat (4) jam. Mengadakan kempen kesedaran mengenai kebersihan makanan dan kebersihan premis makanan. Bekerjasama dengan Jabatan Kesihatan bagi usaha-usaha peningkatan dan menggalakkan kebersihan dan kesihatan. Mengurus sebut harga dan Perjanjian Penyewaan dan Pengurusan Kantin Sekolah bagi memastikan kantin dapat beroperasi. 120
  • 121.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA PROGRAM PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH (PPDa) TAKWIM 121
  • 122.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 8/1986: Penyalahgunaan Inhalan. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 6/2000: Menangani Masalah Keselamatan, Dadah dan Gangster. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 3/2004: Memperkasakan Pendidikan Pencegahan Dadah di Sekolah. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 4/2010: Pelaksanaan Ujian Urin Murid Sekolah. Buku Panduan Pelaksanaan Pendidikan Pencegahan Dadah di Sekolah, KPM 2013.   TUGAS DAN PERANAN Menentukan warga sekolah didedahkan tentang Pendidikan Pencegahan Dadah. Bekerjasama dengan komuniti setempat, agensi kerajaan dan NGO menangani penyalahgunaan dadah.  Menghadiri mesyuarat dan aktiviti/program dari pihak AADK. Melaksanakan program pendidikan pencegahan dadah berdasarkan 4 strategi iaitu: Pengurusan dan kepimpinan Kurikulum Kokurikulum Pembangunan Sahsiah Melaksanakan program Pencegahan, Pengesanan dan Intervensi di peringkat sekolah. Mengadakan sudut, laluan atau bilik PPDa. 122
  • 123.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA PROGRAM PENDIDIKAN PENCEGAHAN DENGGI (PPDe) TAKWIM 123
  • 124.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 6/1998: Menjaga Kesihatan Murid di Sekolah. Buku Panduan Pengurusan Pendidikan Pencegahan Denggi Di Sekolah KPM Tahun 2015.   TUGAS DAN PERANAN Merancang dan melaksanakan pelan tindakan pencegahan pembiakan nyamuk Aedes ke arah menjadikan kawasan sekolah sebagai kawasan bebas denggi. Menyebarluaskan garis panduan Pendidikan Pencegahan Denggi (PPDe) kepada warga sekolah bagi menyelaraskan aktiviti pendidikan pencegahan denggi dan peranan murid sebagai agen perubahan di sekolah, rumah dan masyarakat. Melibatkan pihak luar seperti agensi kerajaan dan swasta dalam merancang serta melaksanakan program pencegahan denggi. Memantau dan melaporkan pelaksanaan Pendidikan Pencegahan Denggi di sekolah. Memantau, melaporkan dan merujuk kes-kes yang disyaki demam denggi kepada pihak berwajib. 124
  • 125.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID TAKWIM JAWATANKUASA DISIPLIN DAN PENGAWAS SEKOLAH 125
  • 126.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN SPI Bilangan 8/2003: Kegunaan Buku Log Bagi Tujuan Memantau Laku Musnah (Vandalism) di Kalangan Murid-murid Sekolah TUGAS DAN PERANAN   Bertanggungjawab merancang dan mengurus hal-hal berkaitan dengan masalah disiplin dalam kalangan murid. Semua guru ialah guru disiplin. Memberikan pendedahan kepada semua guru tentang cara mengenal pasti murid- murid yang berisiko dalam kelas. Bertanggungjawab mewujudkan iklim suasana harmoni, akrab serta selesa di sekolah. Menggubal dan menyediakan peraturan sekolah. Membantu dan bekerjasama dengan guru bertugas harian menjaga disiplin. Memberikan maklumat murid kepada Unit Bimbingan dan Kaunseling (UBK) untuk bimbingan kepada murid berisiko. Merancang bersama-sama UBK bagi mempertingkatkan disiplin di sekolah.  Pengurusan Murid Berisiko Cicir: Penataran senarai dan maklumat murid berisiko cicir. Bersama-sama unit B&K merancang dan melaksanakan program intervensi bagi murid berisiko cicir. Bekerjasama dengan PIBG bagi mengatasi isu murid berisiko cicir. Pemantauan kemajuan program intervensi murid berisiko cicir dilakukan oleh PGB atau GPK HEM. Mengemaskinikan maklumat murid dalam Sistem Sahsiah Disiplin Murid (SSDM). Melaporkan kepada GPK HEM sebarang masalah berkaitan untuk tindakan selanjutnya. PENGURUSAN PENGAWAS Melantik, melucut dan menyediakan garis panduan bidang tugas pengawas bagi memastikan peraturan sekolah dipatuhi. Memastikan semua Pengawas diberikan pendedahan dan mematuhi peraturan dan panduan disiplin sekolah. Memastikan Pengawas menghadiri mesyuarat agung, mesyuarat bulanan dan taklimat mingguan. Menyediakan jadual tugas pengawas. Merancang dan melaksanakan Program Kepimpinan Pengawas. Bersama-sama guru disiplin dan UBK untuk melaksanakan perancangan peningkatan sahsiah murid. 126
  • 127.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA KEBERSIHAN DAN KECERIAAN TAKWIM 127
  • 128.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 6/1987: Amalan Kebersihan Di Sekolah. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 1/1996: Sikap Mengutamakan Keceriaan Dan Kebersihan Di Kalangan Pelajar. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 6/1998: Menjaga Kesihatan Murid di Sekolah.   TUGAS DAN PERANAN Memastikan iklim suasana sekolah yang menekankan aspek kebersihan pada setiap masa. Memastikan panduan kebersihan bagi sekolah dipatuhi. Melibatkan penyertaan semua warga sekolah dalam perancangan dan pelaksanaan program dan aktiviti peningkatan kebersihan sekolah. Melaksanakan saranan dan cadangan yang terkandung dalam Buku Garis Panduan Amalan Kebersihan Sekolah. Meningkatkan usaha dan menggunakan inisiatif serta kreativiti sendiri dalam memastikan sekolah dalam keadaan indah dan bersih sepanjang masa. Mengamalkan tindakan positif dalam memupuk kesedaran dan rasa tanggungjawab dalam diri warga sekolah supaya mereka dapat menjadikan amalan menjaga keindahan dan kebersihan sebagai cara hidup yang berkekalan. Menangani masalah disiplin murid dengan mewujudkan persekitaran sosial sekolah yang dapat membantu perkembangan emosi, rohani dan sosial yang sihat. Merancang cara meningkatkan keceriaan dan kebersihan persekitaran sekolah serta tandas di sekolah. Menjadi Jawatankuasa Pelaksana Aktiviti Gotong Royong untuk keceriaan persekitaran sekolah. Memastikan langkah-langkah pencegahan denggi dilaksanakan: Merancang dan melaksanakan pelan tindakan pencegahan pembiakan nyamuk aedes ke arah menjadikan kawasan sekolah sebagai kawasan bebas denggi. Memberikan garis panduan kepada guru bagi menyelaraskan aktiviti pendidikan pencegahan denggi dan peranan murid sebagai agen perubahan di sekolah, rumah dan masyarakat. Menyebarkan maklumat tentang bahaya nyamuk aedes dan demam denggi dalam pelbagai kaedah media. Melibatkan pihak luar seperti agensi kerajaan dan swasta dalam merancang serta melaksanakan program pencegahan denggi. Memantau dan melaporkan pelaksanaan Pendidikan Pencegahan Denggi. Memantau, melaporkan dan merujuk kes-kes yang disyaki demam denggi kepada pihak berwajib. 128
  • 129.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA KESELAMATAN DAN BENCANA TAKWIM 129
  • 130.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 5 tahun 2007: Panduan Pengurusan Pejabat. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 8/1999 : Keselamatan Diri Murid Dalam Perjalanan Pergi Dan Balik Sekolah. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 7/2000 : Mencegah Kebakaran Di Sekolah. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 4/2002 : Pelaksanaan Program Sekolah Selamat. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 8 Tahun 2011 : Pengurusan Keselamatan Murid Di Sekolah.   TUGAS DAN PERANAN Melaporkan kepada GPK HEM sebarang masalah yang berkaitan risiko keselamatan untuk tindakan selanjutnya. Menyediakan papan maklumat untuk memberitahu pelawat supaya mendapat kebenaran PGB sebelum berurusan di sekolah. Mencadangkan lantikan pengawal lalu lintas sekolah kepada PGB. Mendapatkan kerjasama pihak polis untuk mengawal keselamatan (jika perlu). Merancang dan melaksanakan program keselamatan. Mengadakan latihan mengosongkan bangunan sekurang-kurangnya satu (1) kali setahun. Memastikan pelan laluan keselamatan dan peraturan keselamatan bilik-bilik khas ditampal di bilik darjah dan di dalam buku latihan murid. Memastikan peralatan alat pemadam api berada di tempat sepatutnya serta memaklum pada pentadbir jika sudah menghampiri tarikh luput. Meletakkan tanda amaran 'BAHAYA' di tempat-tempat yang berbahaya. Merancang pergerakan lalu lintas dan tempat letak kenderaan pada masa majlis rasmi sekolah. Menetapkan laluan tertentu untuk murid bagi mengelakkan kesesakan. Melaporkan sebarang kerosakan suis, alat elektrik dan pendawaian kepada pentadbir. Memaklumkan dengan segera kepada ibu bapa jika berlaku sekolah dicutikan kerana kecemasan, kebakaran dan bencana melalui platform komunikasi dan Internet yang ada. Mengisi Sistem Penarafan Keselamatan Sekolah (SPKS) 130
  • 131.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID  KESELAMATAN DIRI MURID Mendapatkan kerjasama dari pihak polis dan ibu bapa untuk membuat rondaan di kawasan-kawasan yang difikirkan berisiko dari segi keselamatan. Memastikan kebersihkan semak samun kawasan, laluan dan jalan yang digunakan seharian oleh murid-murid supaya lebih terbuka dan selamat. Mempamerkan poster atau peraturan mengenai keselamatan bagi meningkatkan kepekaan dan kesedaran murid tentang pentingnya amalan dan sikap sentiasa berhati-hati dan berwaspada apabila dalam perjalanan pergi dan balik sekolah. Menggalakkan murid agar sentiasa berkumpulan khususnya ketika pergi dan balik dari sekolah dan melarang murid-murid berseorangan khususnya ketika berada di tempat-tempat sunyi dan terselindung tanpa pengetahuan sesiapa. Menggunakan apa sahaja ruang, seperti perhimpunan mingguan, pemakluman oleh guru tingkatan, guru darjah dan warden asrama, mesyuarat staf, mesyuarat pengawas dan seumpamanya, bagi memperingatkan semua warga sekolah tentang pentingnya menjaga keselamatan dan kebajikan diri masing-masing. Bekerjasama dalam merancang aktiviti bersama-sama dengan Kelab Pencegahan Jenayah yang ditubuhkan di sekolah. KESELAMATAN BANGUNAN DAN PENCEGAHAN KEBAKARAN Memastikan semua pendawaian di bangunan sekolah berfungsi dengan baiknya dan berada dalam keadaan selamat dengan merujuk kepada pihak JKR dan Pejabat Pendidikan Daerah/Jabatan Pendidikan Negeri. Memohon kepada Jabatan Pendidikan Negeri untuk menggantikan pendawaian telah melebihi jangka masa piawaian pihak Jabatan Kerja Raya (JKR). Memastikan sistem dan alat pencegahan kebakaran seperti pili bomba, pemadam api (fire extinguisher), dan alat pencegah kebakaran automatik/manual sentiasa dalam keadaan baik dan boleh digunakan. Mengadakan ceramah dan pameran bomba.  Mengadakan aktiviti fire drill di sekolah dengan melibatkan semua murid, guru-guru, dan semua kakitangan sekolah. Mengadakan demonstrasi memadam kebakaran dengan menggunakan alat pemadam api (fire extinguisher). Mengadakan hari/minggu pencegahan kebakaran di sekolah. Menyediakan pelan keselamatan kebakaran di sekolah.   PROGRAM SEKOLAH SELAMAT Memberikan pendedahan kepada semua warga sekolah mengenai maksud dan tujuan Program Sekolah Selamat ini diadakan. Mengadakan sesi taklimat kepada agensi-agensi kerajaan dan bukan kerajaan serta komuniti setempat yang boleh membantu mempertingkatkan keselamatan di sekolah melalui Program Sekolah Selamat. 131
  • 132.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA KESIHATAN DAN RAWATAN TAKWIM 132
  • 133.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 5/1988: Penyakit-Penyakit Demam Kepialu (Tifoid), Taun (Kolera), Penyakit Kuning (Hepatitis A) Dan Keracunan Makanan Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 6/1998: Menjaga Kesihatan Murid di Sekolah Surat Siaran KPM.100-1/3/1 Jld.7(79): Pemakluman Berhubung Garis Panduan Pencegahan Penularan Jangkitan Influenza-Like Illness Di Institusi Pendidikan KPM. Surat Siaran KPM.100-1/5/1 Jld.42(13): Garis Panduan Pengurusan Kawalan Penularan Covid-19 Bagi Kementerian Pendidikan Malaysia.   TUGAS DAN PERANAN Mengurus dan memastikan bilik rawatan dan peti ubat disediakan dan dilengkapi. Mengumpulkan dan mengurus kad kesihatan dengan kerjasama Guru Kelas/ Penyelaras Tahun. Membantu pegawai kesihatan mengurus pemeriksaan kesihatan gigi dan suntikan. Membantu mengurus murid yang memerlukan rawatan awal. Menyimpan minit-minit mesyuarat JK Pengurusan 3K. Memastikan premis dan persekitaran sekolah, termasuk bilik darjah, tandas, asrama dan kantin sentiasa dalam keadaan bersih, selesa dan selamat supaya murid tidak dijangkiti penyakit. Melaporkan semua kes penyakit berjangkit, muntah, cirit-birit dalam kalangan murid dan kakitangan sekolah/kantin kepada Pejabat Kesihatan yang berhampiran dan tidak membenarkan murid yang disahkan menghidapi penyakit berjangkit hadir ke sekolah yang ditentukan oleh Pegawai Kesihatan yang bertauliah. Menggalakkan murid-murid menjaga serta mengawal kebersihan diri dan kebersihan alam sekitar, seperti: membasuh tangan dengan air dan sabun selepas ke tandas. membasuh tangan sebelum menjamah makanan. menjaga kebersihan tandas. Menitikberatkan aspek-aspek kesihatan diri, makanan dan pemakanan, kesihatan masyarakat dan sebagainya kepada murid-murid serta menegaskan kaitannya dengan penyakit berjangkit, terutama penyakit-penyakit yang merebak melalui makanan dan minuman. Melarang murid-murid membeli makanan dan minuman dari penjaja di luar kawasan sekolah. Menggalakkan penyertaan dan kerjasama ibu bapa, komuniti setempat serta agensi- agensi kesihatan dalam mewujudkan sekolah sihat. 133
  • 134.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA BIMBINGAN DAN KAUNSELING TAKWIM 134
  • 135.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 1 Tahun 1985: Penubuhan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah Surat Siaran Kementerian Pelajaran Malaysia Bilangan 12 Tahun 2012: Perekayasaan Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling di Sekolah Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Bilangan 4 Tahun 2019 : Perlaksanaan Program Transisi ke Kerjaya Murid Berkeperluan Khas (MBK) di Sekolah Menengah d Kementerian Pendidikan Malaysia. Panduan Pelaksanaan dan Modul Program Mentor dan Mentee, BPSH KPM. SS KPPM Bilangan 4/2012: Pelaksanaan Amalan Guru Penyayang pada 8 Februari 2012.   TUGAS DAN PERANAN Merancang dan menyelaraskan program bimbingan dan kaunseling bersama Guru Bimbingan dan Kaunseling. Menyediakan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling berfokus kepada program dan aktiviti berikut: Pembangunan dan pengembangan sahsiah murid Peningkatan disiplin diri murid. Pengurusan kerjaya murid. Psikososial dan kesejahteraan mental murid.  Menyelaraskan dan menyeliakan rekod bimbingan dan kaunseling murid dan menyediakan laporan yang diperlukan. Menganjurkan ceramah-ceramah kerjaya untuk semua murid. Merancang dan menyelaraskan program PRS. Bersedia membimbing murid-murid dalam memilih kerjaya mereka. Menjalankan program motivasi untuk murid. Menjalankan program teknik menjawab soalan peperiksaan. Memberikan khidmat kaunseling yang sewajarnya kepada murid-murid bermasalah disiplin yang dirujuk kepadanya. Mengadakan kaunseling individu dan kelompok kepada murid-murid yang memerlukannya. Menyusun atur dan melaksanakan program terancang sepanjang tahun dalam membantu sekolah membangunkan akademik, kokurikulum dan disiplin murid. Merancang dan melaksanakan aktiviti amalan Guru Penyayang antara guru dan murid seperti aktiviti yang berikut: Mengalu-alukan kehadiran murid. Memberikan penghargaan kepada murid. Program mentor mentee. Ziarah Cakna.  135
  • 136.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA BINA INSAN TAKWIM 136
  • 137.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/2003: Ke Arah Membudayakan Nilai Berterima Kasih.    Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 5/2005: Garis Panduan Pelaksanaan Sistem Taulan dan Garis Panduan Bahan Pakej Pembelajaran Kendiri Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 3/2007: Garis Panduan Pelaksanaan Sistem Bimbingan Taulan TUGAS DAN PERANAN Memastikan takwim Bina Insan dibuat dan dipatuhi. Memastikan usrah dapat dijalankan sekurang-kurangnya sebulan sekali. Memastikan kursus / ceramah diadakan bagi memantapkan kerohanian murid-murid. Mengadakan majlis bagi menyambut hari-hari kebesaran Islam bergantung kepada masa yang sesuai. Memastikan program-program yang dijalankan dapat membentuk keperibadian yang tinggi dan mulia di kalangan murid. Bekerjasama dengan Unit Disiplin, Unit Bimbingan dan Kaunseling serta PIBKS dalam hal-hal yang berkaitan. Membuat laporan bulanan kepada Guru Besar/ Penolong Kanan HEM tentang aktiviti-aktiviti yang dijalankan. Menilai program yang dijalankan dan membuat penambahbaikan. Merancang dan mengurus program Imarah surau. Merancang dan mengurus latihan ajk surau. Melengkapkan sistem fail surau dan laporan setiap program. Menyediakan jadual tugasan dan jadual waktu beribadah secara berjemaah . 137
  • 138.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA PERSATUAN IBU BAPA DAN GURU (PIBG) 138
  • 139.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID RUJUKAN Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Ibu Bapa Guru) 1998. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 5/2001 : Batasan Kuasa Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) di Sekolah. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 4/2004 : Perlembagaan Persatuan Ibu Bapa dan Guru. Surat Pekeliling Ikhtisas KPM Bilangan 1 Tahun 2018 : Garis Panduan Pelibatan Ibu Bapa Dan Komuniti Sebagai Sukarelawan Di Dalam Kelas (SdK). Garis Panduan Penubuhan Kumpulan Sokongan Ibu Bapa (KSIB) di sekolah.   BIDANG TUGAS Membantu pihak sekolah dalam mencapai matlamat dan kecemerlangan dalam bidang: Akademik Kokurikulum Disiplin murid Sahsiah murid Keceriaan dan keselamatan sekolah Mewujudkan kesedaran terhadap kepentingan peranan PIBG dalam meningkatkan kecemerlangan sekolah kepada ibu bapa/penjaga dan guru-guru. Membantu memupuk kemesraan dan mewujudkan saluran komunikasi dan sosial di antara pihak sekolah dan masyarakat setempat. Merancang dan melaksanakan aktiviti yang memupuk kemesraan antara warga sekolah, ibu bapa/penjaga dan masyarakat setempat.   SENARAI TUGAS AJK PIBG   PENASIHAT/EX-OFFICIO (PGB) Menghadiri mesyuarat Jawatankuasa PIBG, Mesyuarat Agung Tahunan dan Mesyuarat Agung Tergempar, tetapi tidak boleh mengundi Mewakili pihak Jabatan Pendidikan Negeri dan Kementerian Pendidikan Malaysia bagi mengawal dan menasihati Persatuan supaya segala aktiviti, kegiatan dan keputusan yang dibuat dalam mesyuarat-mesyuarat Persatuan tidak bercanggah dengan kepentingan perkhidmatan, dasar-dasar negara dan dasar-dasar mengenai pelajaran dan pendidikan serta hal-hal berkaitan dengan pentadbiran sekolah. Berhak untuk memberhentikan dan menangguhkan mesyuarat Persatuan jika difikirkan wajar untuk kepentingan anggota Persatuan. JK PERSATUAN IBU BAPA DAN GURU (PIBG) 139
  • 140.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID Meluluskan semua agenda mesyuarat dan perkara yang akan dibincangkan dalam mesyuarat Jawatankuasa PIBG. Memberikan penjelasan kepada sesuatu isu mengenai pengurusan dan perjalanan sekolah dan akademik serta isu-isu yang berkaitan dengannya dalam mesyuarat persatuan. Memastikan kegiatan persatuan selaras dengan tujuan dan fungsi persatuan. Memastikan sumbangan Persatuan yang diputuskan dalam Mesyuarat Agung Tahunan tidak membebankan dan tidak mengandungi sebarang unsur paksaan. Menentukan tetamu kehormat dan para undangan yang menghadiri majlis anjuran persatuan dilayan mengikut peraturan dan protokol yang ditetapkan oleh kementerian.   YANG DIPERTUA PIBG (IBU BAPA) Menjadi Pengerusi dalam semua mesyuarat Jawatankuasa PIBG dan Mesyuarat Agung Tahunan dan bertanggungjawab atas kesempurnaan perjalanan mesyuarat. Mempunyai undi pemutus dan hendaklah menandatangani minit-minit mesyuarat apabila telah diluluskan. Bertanggungjawab mengawasi pentadbiran persatuan serta memastikan bahawa peruntukan perlembagaan dipatuhi oleh semua anggota persatuan. Sentiasa mematuhi segala peruntukan perlembagaan dalam menjalankan tugas sebagai Yang Dipertua. Boleh memanggil mesyuarat Jawatankuasa PIBG pada bila-bila masa yang difikirkan perlu dengan persetujuan PGB. Menandatangani cek atau penyata pengeluaran wang persatuan. Memastikan segala aktiviti dan program persatuan dilaksanakan dengan sempurna dan teratur. Mendapatkan nasihat mengenai pengurusan Persatuan dari semasa ke semasa daripada PGB selaku Penasihat Persatuan.   NAIB YANG DIPERTUA (IBU BAPA) Bertanggungjawab membantu Yang Dipertua dalam menjalankan fungsi-fungsi Yang Dipertua. Menjalankan tanggungjawab dan fungsi Yang Dipertua semasa ketiadaan Yang Dipertua. 140
  • 141.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID SETIAUSAHA Menjalankan urusan Persatuan mengikut Perlembagaan Persatuan. Melaksanakan keputusan-keputusan Mesyuarat Agung Tahunan dan mesyuarat Jawatankuasa PIBG. Mencatat, menyediakan dan menyimpan minit-minit mesyuarat Jawatankuasa PIBG dan Mesyuarat Agung Tahunan. Menyediakan laporan-laporan untuk dibentangkan kepada Mesyuarat Agung Tahunan serta minit-minit yang bersangkutan dengannya. Menghantar segala laporan dan aktiviti Persatuan dan minit Mesyuarat Agung Tahunan kepada Pendaftar atau Pegawai Pendidikan Daerah atau Pegawai Pendidikan Bahagian, mengikut mana yang berkenaan, selepas Mesyuarat Agung Tahunan. Menandatangani cek atau penyata pengeluaran wang Persatuan (jika perlu).   BENDAHARI Bertanggungjawab mengurus dan mengawal hal ehwal kewangan Persatuan dengan menyediakan dan menyimpan kira- kira kewangan yang kemas kini. Penyata kira- kira kewangan (1 Januari hingga 31 Disember) hendaklah disiapkan sebelum 1 Februari tahun berikutnya untuk diaudit. Penyata kira-kira yang telah diaudit hendaklah dikemukakan untuk kelulusan Mesyuarat Agung Tahunan. Satu (1) salinan penyata yang telah diaudit dan diluluskan oleh Mesyuarat Agung Tahunan hendaklah dihantar kepada Pendaftar selepas Mesyuarat berkenaan. Mengurus perbelanjaan wang Persatuan seperti yang diputuskan oleh Mesyuarat Agung Tahunan atau mesyuarat Jawatankuasa PIBG. Menyimpan wang tunai tidak melebihi sesuatu jumlah yang ditetapkan dalam Perlembagaan pada sesuatu masa. Menerima bagi pihak Persatuan semua derma atau sumbangan daripada mana- mana anggota atau lain-lain sumber dan mengeluarkan resit akaun terima dan dikreditkan ke dalam akaun Persatuan pada hari yang sama. Menandatangani cek atau penyata pengeluaran wang persatuan. Memastikan tidak berlaku terlebih pengeluaran wang dari akaun persatuan dan akaun sentiasa berbaki kredit. 141
  • 142.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID AHLI JAWATANKUASA PIBG Menghadiri semua Mesyuarat PIBG dan Mesyuarat Biro yang berkenaan. Membantu merancang segala aktiviti persatuan sama ada pada peringkat jawatankuasa atau biro-biro. Membantu menyelaraskan dan melaksanakan segala aktiviti persatuan dan berusaha melibatkan seberapa ramai ahli untuk menjayakannya.  Melaksanakan segala arahan dan tugasan yang diberikan oleh PGB dari semasa ke semasa.   PELIBATAN IBU BAPA DAN KOMUNITI (PIBK) Menyatukan pihak ibu bapa dan komuniti dengan sekolah. Menerapkan empat elemen sarana ibu bapa iaitu menyediakan suasana pembelajaran di rumah, interaksi sosial dengan anak, komunikasi dengan anak dan sokongan terhadap kecemerlangan anak. Menerapkan enam (6) elemen sarana sekolah iaitu iklim sekolah, komunikasi berkesan,sokongan terhadap kejayaan murid, tanggungjawab bersama, kerjasama dengan komuniti dan kumpulan sokongan ibu bapa.   KUMPULAN SOKONGAN IBU BAPA (KSIB) Biro KSIB ialah Jawatankuasa Kerja dalam PIBG yang berperanan sebagai saluran kerjasama dan komunikasi bagi merapatkan hubungan antara ibu bapa, murid, sekolah, alumni, komuniti, agensi awam dan swasta. Mereka memastikan pelibatan KSIB dalam membantu sistem pembelajaran di dalam dan di luar sekolah berpandukan Perlembagaan PIBG yang sedia ada.   (D1) SUKARELAWAN KSIB Membantu mengenal pasti agensi-agensi/ pihak swasta yang berminat membantu pelaksanaan aktiviti KSIB dan aktiviti murid mengikut keperluan sekolah. Membantu mewujudkan jaringan dan rangkaian sosial antara ahli PIBG, masyarakat setempat, agensi berkaitan dan sektor swasta bagi mendapatkan sokongan dalam pelaksanaan aktiviti KSIB dan aktiviti sekolah. Membantu melaksanakan aktiviti KSIB seperti yang dirancang dengan komitmen yang baiknya. 142
  • 143.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID   (D2) RAKAN KSIB Menawarkan diri untuk sama-sama membantu KSIB melaksanakan aktiviti yang telah dirancang. Membantu usaha-usaha menambahkan sumber dana kewangan atau idea dalam menjalankan aktiviti sekolah yang telah dirancang.   (D3) SUKARELAWAN DALAM KELAS (SdK) PIBG perlu mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Pemilihan SdK bagi memilih sukarelawan yang bersesuaian sekiranya ada keperluan dan permintaan daripada pihak sekolah. KSIB membantu PIBG mengemaskinikan dan menyelaraskan maklumat SdK yang dipilih. Tugas-tugas SdK seperti berikut: Membantu guru dalam proses PdP, contohnya: Menjadi fasilitator semasa murid melaksanakan aktiviti Membantu murid meningkatkan pemahaman terhadap kandungan pembelajaran atau tugasan yang diberikan. Menyediakan bahan bantu belajar Berkongsi kemahiran atau maklumat untuk memperkaya pembelajaran dalam kelas, contohnya menceriakan bilik darjah Memudah cara dan membimbing aktiviti individu, kumpulan kecil, kumpulan dalam kelas. 143
  • 144.
  • 145.PENGURUSAN KOKURIKULUM STRATEGI Menjalankan aktiviti terancang, bersistematik dan berjadual untuk semua kegiatan kokurikulum dan sukan mengikut takwim yang dirancang dalam perancangan semasa. Mengadakan latihan secukupnya dengan persiapan mental dan fizikal dalam menghadapi perlawanan sebenar dan menganjurkan perlawanan persahabatan dengan sekolah jiran, Mengadakan lawatan-lawatan ke tempat-tempat tertentu untuk menimba pengetahuan dan pengalaman. Memberi penghargaan dan pengiktirafan atau anugerah kepada murid-murid dan guru-guru yang berjaya mengharumkan nama sekolah dalam tugasan yang diamanahkan oleh pihak sekolah. Melibatkan penyertaan PIBG dan komuniti setempat dalam bersama-sama menjayakan pelaksanaan program kokurikulum dan sukan sekolah DASAR KOKURIKULUM KEBANGSAAN 1. DASAR KOKURIKULUM Rujuk Warta Kerajaan No. 5652 Jilid 11/Bil.27 (Tambahan No. 2) bertarikh 28hb Disember 1967, (Peraturan Kursus Pengajian Sekolah 1956).   ’Kegiatan kokurikulum’ ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah.”  Rujuk Peraturan 2 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 seperti dalam Warta Kerajaan Jilid 42/No.11 (Tambahan No. 41), Perundangan (A)/P.U.(A) 196 bertarikh 21 Mei 1998.   Kokurikulum adalah sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan. "Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan, untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.“ Rujuk Subperaturan 3(1) dalam Peraturan-peraturan (kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai P.U.(A) 531/97.   Kegiatan Kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan akan mengandungi yang berikut:- penyertaan dalam sukan dan permainan; penyertaan dalam persatuan dan kelab; penyertaan dalam badan beruniform; dan penyertaan dalam kegiatan-kegiatan lain sebagaimana ditentukan oleh Menteri.   Rujuk Subperaturan 3(3) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai P.U. (A) 531/97. Kegiatan Kokurikulum di sekolah kerajaan dan bantuan kerajaan meliputi kegiatan dalam persatuan yang ditubuhkan di sekolah daripada kategori berikut:-   mata pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997; 145
  • 146.PENGURUSAN KOKURIKULUM hobi dan rekreasi; sukan dan permainan; badan beruniform; atau apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh Pendaftar. Rujuk Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 yang diterbitkan sebagai Warta Kerajaan Jil. 42/No. 11 (Tambahan No. 41), Perundangan (A), P.U. (A) 196 bertarikh 21hb. Mei 1998. Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan kokurikulum di sekolah adalah wajib. {Rujuk Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)} Kegagalan atau keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum di sekolah adalah suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi tiga bulan atau kedua-duanya {Rujuk Subseksyen 135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)} dan jika kesalahan itu dilakukan secara berterusan, maka apabila disabitkan sedemikian, seseorang itu dikenakan hukuman denda harian yang tidak melebihi lima ratus ringgit sebagai tambahan kepada apa-apa penalti lain yang boleh dikenakan kepadanya di bawah Akta ini berkenaan dengan kesalahan itu, bagi setiap hari kesalahan itu terus dilakukan. {Rujuk Subseksyen 135(2) Akta 550}. Penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib. Sehubungan itu kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan. Rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 2/1986, KP(BS)8591/Jld. 11/(41) bertarikh 15 Januari 1986. 2. OBJEKTIF KOKURIKULUM Mencungkil bakat murid untuk mahir di dalam bidang tertentu dengan akhlak dan sahsiah diri yang terpuji. Memberi peluang kepada semua murid untuk bergerak aktif dalam bidang kokurikulum. Menyalurkan minat dan bakat murid agar dapat diketengahkan ke peringkat yang lebih tinggi. Memupuk dan menjalinkan semangat kenegaraan dan integrasi kaum melalui aktiviti bersepadu. Melatih murid agar dapat menggunakan masa lapang dengan aktiviti dan program yang berfaedah. Menyatukan nilai fizikal dan nilai kerohanian agar dapat melahirkan murid yang bersahsiah tinggi dan berkeyakinan. Melatih murid untuk berjaya di dalam bidang sukan dan dapat mengharumkan nama sekolah. Membina nilai insan dengan adanya daya kepimpinan dan waja diri. Mewujudkan ruang yang kondusif untuk murid bergerak aktif semasa aktivti. 3. SASARAN Semua murid Tahap 2.   4. KONSEP KOKURIKULUM 1. Gerak kerja kokurikulum adalah gerak kerja yang bercorak pendidikan dan berupa pengalaman pembelajaran di dalam atau di luar bilik darjah. 2. Ia adalah sebahagian daripada kokurikulum sekolah dan satu cara bagi mencapai matlamat-matlamat Pendidikan Negara. 146
  • 147.PENGURUSAN KOKURIKULUM 3. Sebagai satu bidang pendidikan, penglibatan semua murid, pihak sekolah dan masyarakat adalah perlu supaya : Menyediakan pengalaman bagi perkembangan mental, akhlak, minat, bakat, sosial, jasmani dan rohani murid-murid. Mengimbangkan perkembangan mental selaras dengan sosial, jasmani dan rohani. Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dimajukan. Semua murid boleh dididik dan boleh mendidik diri sendiri. 5. MATLAMAT PERLAKSANAAN AKTIVITI KOKURIKULUM 1. Menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhan. 2. Menyeimbang antara perkembangan mental dengan perkembangan rohani jasmani dan emosi murid-murid. 3. Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan di kalangan murid dalam sekolah dan antara sekolah. 4. Membina dan meningkatkan disiplin murid. 5. Membina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah dan masyarakat. 6. KEPENTINGAN GERAK KERJA KOKURIKULUM Melengkapkan pengetahuan dan pengalaman murid Menyeimbangkan perkembangan mental dan sosial,bakat dan minat murid Menjadikan sekolah sebagai tempat yang menarik dan mengembirakan. 7. ASAS PERLAKSANAAN GERAK KERJA KOKURIKULUM Semua murid harus mempunyai perseimbangan rohani dan jasmani Semua murid dididik dan mendidik diri sendiri serta rakan-rakan Semua murid mempunyai minat dan bakat untuk dimajukan Sekolah berperanan mendidik murid-murid memajukan masyarakat Masyarakat bersama-sama memainkan peranan mendidik 8. PERANAN GERAK KERJA KOKURIKULUM Menyemai dan memupuk disiplin, nilai dan sikap positif selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara. Memupuk semangat kewarganegaraan dan perpaduan. Memberi murid-murid pengalaman berhubung, bergaul dan bersatu padu dalam masyarakat. Mengukuh dan menggayakan pengalaman yang murid-murid peroleh dalam bilik darjah. Mengembangkan minat, bakat dan kemahiran murid-murid dalam bidang tertentu. Melatih murid-murid mengisi masa lapang dengan kegiatan yang berfaedah disamping membina kesihatan dan kesejahteraan diri. Memberi peluang dan galakkan kepada murid-murid membuat kerja-kerja khidmat masyarakat. Menyediakan peluang kepada masyarakat untuk memberi sumbangan kepada sekolah. 9. STRATEGI MENCAPAI MATLAMAT GERAK KERJA KOKURIKULUM Libatkan semua murid dan semua kaum. Libatkan murid dalam aktiviti khidmat masyarakat. Merancang program kokurikulum dengan teliti. Libatkan PIBG dan masyarakat. Memberitahu ibu bapa tentang matlamat serta rancangan yang hendak dilaksanakan. Mencatat segala gerak kerja dan kemajuan yang telah dijalankan. Memberi penghargaan kepada murid-murid, guru-guru dan pihak-pihak terlibat. 147
  • 148.PENGURUSAN KOKURIKULUM 148
  • 149.PENGURUSAN KOKURIKULUM 149 NORAZILAH BT SULAIMAN GPK HAL EHWAL MURID   MOHD AKMAL B MAT DESA GPK PENTADBIRAN PENASIHAT MAZLEYATON BT LIAS GURU BESAR PENGERUSI SAFRI B MOHAMED GPK KOKURIKULUM SETIAUSAHA KOKU NORAINI BT JUMAIN PEN SU KOKU MARDIANA BT ABU BAKAR DOKTOR MUDA SITI NUR FHADHILLA BT HASBU PANDU PUTRI TUNAS NOR ASILAH BT ABD RAHMAN KELAB RUKUN NEGARA JALILAH BINTI MAHAT PUTERI ISLAM YUZITA ZIANA BT MOHD YUSOF CEGAH JENAYAH HILWANI BT AHMAD WAHAB TKRS NORAINI BT JUMAIN STEM SAKINAH BINTI YUSOP PENGAKAP MARDIANA BT ABU BAKAR UNIT UNIFORM NORLEHA BT JURANI KELAB/PERSATUAN SAHARUL NIZAM B ABD MUBIN IHYA’ RAMADHAN NURUL HUSNA BT ZAINOL ABIDIN   APRESIASI SAKINAH BT YUSOP KHIDMAT MASYARAKAT ZAKIAH BT MOHD TAHIR HARI KEMERDEKAAN JALILAH BT MAHAT HARI RAYA KELAB KGKT HARI GURU KELAB KGKT HARI SUKAN NEGARA MARDIANA BT ABU BAKAR HARI KANAK-KANAK JALILAH BT MAHAT KURSUS KEPIMPINAN NURUL HUSNA BT ZAINOL ABIDIN PERKHEMAHAN SAHARUL NIZAM B. ABD MUBIN UPACARA SEKOLAH MOHD FADZIL B. DAHLAN PERHIMPUNAN IZZAT SYAFIQ B BAHRULAZMAN   KEM C/JAWI YUZITA ZIANA BT MOHD YUSOFHASAN KEM BESTARI SOLAT AFIQ AIMAN B. AZNAN MERENTAS DESA IZZAT SYAFIQ B. BAHRULAZMAN OLAHRAGA MARDIANA BT ABU BAKAR HIJAU SITI NUR FHADHILLA BT HASBU KUNING NURUL HUSNA BT ZAINOL ABIDIN MERAH ZAKIAH BT MOHD TAHIR BIRU HILWANI BT AHMAD WAHAB RUMAH SUKAN MARDIANA BT ABU BAKAR SU SUKAN MARDIANA BT ABU BAKAR   HOKI AFIQ AIMAN B. AZNAN BOLA SEPAK IZZAT SYAFIQ B BAHRULAZMAN PING PONG SAHARUL NIZAM B ABD MUBIN   BOLA JARING SITI MARIAM BT HASAN SUKAN NEGARA MARDIANA BT ABU BAKAR SUKAN/[ERMAINAN AHMAD SHAHRIN AB SAMAT
  • 150.PENGURUSAN KOKURIKULUM SENARAI NAMA GURU DAN JAWATAN KOKU 2023 150
  • 151.PENGURUSAN KOKURIKULUM SENARAI AHLI JAWATANKUASA UNIT KOKURIKULUM 2023 151 1. JAWATANKUASA INDUK KOKURIKULUM PENGERUSI : MAZLEYATON BINTI LIAS (GURU BESAR) NAIB. PENGERUSI 1 : SAFRI BIN MOHAMED (GPK KOKU) NAIB. PENGERUSI 2 : NORLEHA BINTI JURANI (GPK PENTADBIRAN) NAIB. PENGERUSI 3 : NORAZILAH BINTI SULAIMAN (GPK HEM) SETIAUSAHA KOKU : NORAINI BINTI JUMAIN SETIAUSAHA SUKAN : MARDIANA BINTI ABU BAKAR   AHLI JAWATANKUASA : NORAINI BINTI JUMAIN (PENYELARAS UNIT BERUNIFORM) HJ. SAHARUL NIZAM BIN ABD MUBIN (PENYELARAS KELAB/PERSATUAN) MARDIANA BINTI ABU BAKAR (PENYELARAS SUKAN & PERMAINAN) MARDIANA BINTI ABU BAKAR (PENGAKAP) NORAINI BINTI JUMAIN (TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH) YUZITA ZIANA BINTI MOHD YUSOF (PPIM) HILWANI BINTI AHMAD WAHAB (KELAB CEGAH JENAYAH) SAKINAH BINTI YUSOP (PERSATUAN STEM) JALILAH BINTI MAHAT (KELAB RUKUN NEGARA) SITI NUR FHADHILLA BINTI HASBU (KELAB DOKTOR MUDA) IZZAT SYAFIQ BIN BAHRULAZMAN (BOLA SEPAK) SITI MARIAM BINTI HASAN (BOLA JARING) HJ SAHARUL NIZAM BIN ABD MUBIN (PING PONG) AFIQ AIMAN BIN AZNAN (HOKI)
  • 152.PENGURUSAN KOKURIKULUM SENARAI AHLI JAWATANKUASA UNIT KOKURIKULUM 2023 152
  • 153.PENGURUSAN KOKURIKULUM SENARAI AHLI JAWATANKUASA UNIT KOKURIKULUM 2023 153
  • 154.PENGURUSAN KOKURIKULUM JAWATANKUASA UNIT BERUNIFORM PENYELARAS : NORAINI BINTI JUMAIN 154
  • 155.PENGURUSAN KOKURIKULUM JAWATANKUASA KELAB DAN PERSATUAN PENYELARAS : HJ SAHARUL NIZAM BIN ABD MUBIN 155
  • 156.PENGURUSAN KOKURIKULUM JAWATANKUASA SUKAN DAN PERMAINAN PENYELARAS : MARDIANA BINTI ABU BAKAR MAKLUMAN Sekiranya terdapat perlawanan bagi sesebuah permainan: Ketua penasihat adalah sebagai pengurus pasukan, melengkapkan senarai nama peserta dalam borang penyertaan dan menghantar peserta jika bilangan peserta ramai. Setiausaha perlu membuat surat kebenaran dan surat pelepasan sekolah agama, membuat laporan bergambar untuk diserahkan kepada GPK KOKU seminggu selepas perlawanan tamat, perlu mencetak sijil dan membuat salinan sebeum menyerahkan sijil kepada murid. AJK adalah sebagai jurulatih pasukan yang melatih dan menyediakan pasukan untuk perlawanan dengan dibantu oleh guru lain 156
  • 157.PENGURUSAN KOKURIKULUM JAWATANKUASA RUMAH SUKAN PENYELARAS : MARDIANA BINTI ABU BAKAR 157
  • 158.PENGURUSAN KOKURIKULUM JAWATANKUASA PERTANDINGAN KO AKADEMIK 158
  • 159.PENGURUSAN KOKURIKULUM PROGRAM WAJIB 2023 UPACARA SEKOLAH 2023 159
  • 160.PENGURUSAN KOKURIKULUM UPACARA SEKOLAH 2023 160
  • 161.PENGURUSAN KOKURIKULUM TAKWIM KOKURIKULUM 2023 161
  • 162.PENGURUSAN KOKURIKULUM TAKWIM KOKURIKULUM 2023 162
  • 163.PENGURUSAN KOKURIKULUM TAKWIM KOKURIKULUM 2023 163
  • 164.PENGURUSAN KOKURIKULUM TAKWIM KOKURIKULUM 2023 164
  • 165.PENGURUSAN KOKURIKULUM TUGAS/TANGGUNGJAWAB JAWATANKUASA UNIT KOKURIKULUM 2.1 TUGAS PENOLONG KANAN KOKURIKULUM   Menentukan objektif gerak kerja kokurikulum sekolah tercapai. Bertanggungjawab dalam pelaksanaan dasar gerak kerja kokurikulum sekolah. Menyelaras dan memantau setiap aktiviti tahunan setiap unit dilaksanakan. Memastikan supaya setiap unit gerak kerja kokurikulum berjalan dengan lancar, berterusan dan berkesan. Menyelesaikan masalah yang berbangkit dalam perjalanan aktiviti kokurikulum. Menyelaras dengan pihak sekolah peruntukan dan perbelanjaan aktiviti kokurikulum. Mengawal segala urusan kewangan bagi wang yang dikutip daripada pelajar. Menerima laporan kedudukan stok dan inventori berkaitan kokurikulum. Menerima laporan kegiatan unit kokurikulum pada akhir tahun daripada Setiausaha Kokurikulum, Penolong Setiausaha Kokurikulum dan Penyelaras-penyelaras Unit. Menentukan penghargaan dan pengiktirafan yang akan diberi kepada murid yang mencapai tahap kecemerlangan dalam aktiviti kokurikulum yang disertai. 2.2 TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA KOKURIKULUM   Menyelaras semua aktiviti kokurikulum. Membantu pengagihan tugas guru-guru, perancangan, pelaksanaan dan penilaian ke atas murid. Mengurus pemilihan peserta pertandingan pada peringkat kelab / persatuan, badan beruniform serta sukan dan permainan serta pasukan badan beruniform dan sukan / permainan (daerah). Menentukan langkah-langkah keselamatan dalam aktiviti kokurikulum dipatuhi. Memastikan rekod dan data kokurikulum di selenggara dengan baik. Memastikan borang-borang dan dokumen kokurikulum yang digunakan sentiasa kemas kini dan mencukupi. Mengenal pasti guru dan murid yang berpotensi dalam aktiviti kokurikulum serta menyusun dan melaksanakan latihan untuk mereka. 165
  • 166.PENGURUSAN KOKURIKULUM TUGAS/TANGGUNGJAWAB JAWATANKUASA UNIT KOKURIKULUM 2.3 TUGAS PENYELARAS UNIT BERUNIFORM / KELAB & PERSATUAN / SUKAN & PERMAINAN  Menyelia perjalanan aktiviti mingguan. Menyediakan jadual waktu untuk perjumpaan dan mesyuarat. Menyelaras semua aktiviti kokurikulum. Menyediakan borang kebenaran ibu bapa / penjaga untuk menyertai aktiviti kokurikulum. Laporan aktiviti, surat-menyurat dan minit mesyuarat difailkan dengan baik. Memastikan mesyuarat Agung dan pemilihan AJK diadakan setiap tahun. Menguruskan fail aktiviti, dan buku kokurikulum, seperti mengagihkan buku kokurikulum kepada guru untuk diedarkan kepada murid setiap perjumpaan. Mengumpul semula buku kokurikulum untuk simpanan dan rekod Menyediakan borang untuk aktiviti, iaitu: 9.1 Borang penyertaan persatuan, 9.2 Borang senarai ahli jawatankuasa dan ahli, 9.3 Buku laporan aktiviti. Membuat laporan tahunan keseluruhan tentang aktiviti dan pencapaian kokurikulum sekolah.  2.4 TUGAS GURU PENASIHAT / PEMIMPIN  Mengadakan Mesyuarat Agung dan melantik Ahli Jawatankuasa Ada perlembagaan dan peraturan. Memastikan aktiviti selaras dengan objektif sekolah. Memastikan Jawatankuasa menjalankan tugas seperti terkandung dalam perlembagaan. Aktiviti Tahunan dirancang dan difailkan. Memastikan aktiviti berjalan mengikut jadual yang ditetapkan Merancang strategi untuk peningkatan kecemerlangan Pasukan badan Beruniform / Kelab dan Persatuan / Sukan dan Permainan Memastikan minit mesyuarat dan laporan aktiviti disediakan dan difailkan. Mendaftarkan pasukan Badan Beruniform / Kelab dan Persatuan / Sukan dan Permainan. Mengurus penyertaan ahli-ahli dalam kegiatan di peringkat sekolah / zon / daerah dan dalam aktiviti yang dijalankan. Mencatat penglibatan dan pencapaian ahli serta menandatangani buku Kehadiran Ahli. Menghadiri perjumpaan atau mesyuarat yang berkaitan dengan unit yang diwakili serta menjalankan tugas-tugas lain yang berkaitan. 166
  • 167.PENGURUSAN KOKURIKULUM TUGAS/TANGGUNGJAWAB JAWATANKUASA UNIT KOKURIKULUM 2.5 TUGAS SETIAUSAHA SUKAN Menyelaraskan semua aktiviti sukan sekolah. Menyediakan takwim dan latihan sukan yang sesuai dengan aktiviti MSSD / MSSN / MSSM. Mengagihkan tugas-tugas guru dalam olahraga dan permainan. Menetapkan murid dalam Rumah Sukan. Menyediakan anggaran belanjawan untuk aktiviti sukan dan keperluan peralatan. Menyelaraskan penyertaan sekolah dalam aktiviti sukan luar sekolah. Mengurus dan menjaga keselamatan semua peralatan sukan sekolah. Menyimpan dan mengemas kini buku stok dan inventori peralatan sukan. Menyediakan dan mempamerkan peraturan penggunaan peralatan dan kemudahan sukan. Menyediakan laporan lengkap tentang semua aktiviti sukan sekolah dan luar sekolah untuk edaran, rujukan dan rekod. Merekodkan pencapaian cemerlang murid dan pasukan sekolah dalam Buku Rekod Pencapaian Sukan Sekolah. Memastikan fail sukan kemas dan lengkap. 2.6 TUGAS KETUA RUMAH SUKAN Memastikan adanya senarai ahli rumah sukan yang lengkap (guru dan pelajar). Membuat pengagihan tugas kepada semua ahli rumah sukan. Membentuk jawatankuasa rumah di kalangan pelajar yang meliputi olahraga dan pemainan. Menentukan guru rumah sukan untuk menjadi pengadil dalam pertandingan peringkat sekolah. Sentiasa berbincang dengan Penolong Kanan Kokurikulum sekiranya menghadapi masalah. Memastikan laporan aktiviti rumah sukan disediakan untuk edaran dan rekod.    2.7 TUGAS GURU PENASIHAT RUMAH SUKAN Mengurus latihan rumah sukan pada hari-hari yang ditetapkan. Kehadiran guru dan murid adalah wajib. Memilih dan melatih pasukan olahraga dan permainan untuk pertandingan antara rumah sukan. Menghantar nama peserta yang berpotensi untuk pemilihan wakil sekolah. Merekodkan kedatangan pelajar dan pelajar yang tidak hadir. Sentiasa berbincang dengan ketua rumah sukan untuk meningkatkan prestasi rumah sukan. 167
  • 168.PENGURUSAN KOKURIKULUM JADUAL PEMANTAUAN AKTIVITI KOKURIKULUM OLEH PENTADBIR 2023 168
Related
Latest Release
SlideHTML5 Home Explore About Us
Support Contact Us FAQ Blog
Legal Terms DMCA Cookies Policy Privacy Terms of Service
SlideHtml5

Free online presentation maker for an exceptional way of presenting. Make interactive online presentations that impress, inspire, and connect.

© 2025 SlideHTML5. All rights reserved

© 2025 SlideHTML5.

All rights reserved