让我们一起做到和善与坚定吧

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2021-7-30 published at other category

Presentation Transcript

1. 和善而坚定不娇纵不惩罚培养自主自律的孩子陈宇宇微信公众号：YY老师爱家有方
2. 两列表挑战期待
3.
4.家庭教育就是教育家长家庭是孩子最重要的学校，父母是孩子最重要的老师，夫妻恩爱是给孩子最好的教育。对于家庭教育的弊端，学校只能起着显示器的作用......学校只不过引发了家庭教育的潜在问题而已。——阿德勒
5.5
6. 游戏：打开紧握的拳头
7.思考：批评、指责、惩罚、讲道理给孩子带来什么感觉？为什么孩子会带给我们挑战？你想到了什么？和教育有什么关系？
8.掌中大脑
9.镜像神经元
10.
11.
12. 什么是正面管教？Positive Discipline 源于美国的知名亲子教育体系，已发展近40年；以阿德勒的“个体心理学”为理论基础；由Jane Nelson，Lynn Lott等教育专家发展完善在加州获联邦政府基金向所有中小学校推广；倡导“和善而坚定”、“既不娇纵也不惩罚”的养育孩子模式；实践总结了一百多个有效的育儿工具。
13.正面管教的核心理念 “和善而坚定”、“既不娇纵也不惩罚”的养育孩子模式；孩子一切行为的目的都是为了寻求归属感和价值感。所有不当行为的孩子，都是找不到归属感和价值感的孩子。感觉好，才能做得好！
14.活动：启发与命令
15.命令式 1. 听着，上课前你就应该把书和作业准备好。 2. 不许打扰同学！ 3. 课间休息时别忘了带外套，一定要穿上，外面很冷！ 4. 如果课堂上不完成作业，课间就要待在教室里做完！ 5. 坐在你的座位上！ 6. 把卷子收起来，书放回书架，离开教室前要整理好。 7. 不要再哼哼唧唧抱怨了！ 8. 你不应该那样对待朋友！
16.启发式 1. 准备上课了，同学们需要带什么呢？ 2. 你能做些什么，来解决和同学的矛盾？ 3. 课间休息在外面玩的时候，如果想暖和，需要带什么？ 4. 要在下课前完成作业，你计划怎么办？ 5. 你在班里来回走动，会怎样影响到其他同学？ 6. 离开教室前，你需要做什么，让自己的空间整洁？ 7. 你该怎么对老师说，老师才能听清楚你想说的？ 8. 如果你继续那样对待朋友，会怎样呢？
17.表扬与鼓励 100分！你真是一个聪明的孩子！我为你而骄傲！你这么懂事，真让我高兴！我很喜欢你所做的！你做的正是我要告诉你的。你真是让我高兴。好棒！这就是我所希望的。你真是一个好孩子！你付出了努力，这是你该得的。你一定为自己感到骄傲！你对此感觉如何？你自己就找到了解决问题的方法！我相信你的判断。你能决定什么对你来说是最好的。我相信你可以从错误中吸取教训。不管怎么样我都爱你。
18. 如何才能让孩子感觉好？带着信任放手说鼓励的语言
19.鼓励的三种语言描述性语言我看到——，我注意到—— 2. 感谢式语言我谢谢你—— 3. 赋能性语言我相信你——
20.正面管教的常用管理工具提以“什么”和“如何”开头的问题，避免告诉“是什么”、“如何”和“为什么”。确保你在聆听孩子想要说什么提供有限的选择只做，不说使用更短的句子（1-10个词）写一张便签纸条纠正前先连接特别时光多用幽默（以尊重的态度）
21. 关于字词相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来越难写，学了后面忘前面，因此要加强练习，平时多读多写，经常复习，对于不会用的，要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。关于写话从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。
22. 关于查字典。给孩子准备一本新华字典。学会两种查字典的方法，培养孩子的识字能力和自学能力。课外阅读：课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到"大量积累"语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。
23. 谢谢！

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