Pendidikan Yang Memerdekakan

Upload
0
Embed
Share
Upload and view presentations on any device and embed the player to your website! --- > >
Upload PPT
Upload PPT

alimirwansyah1

2023-1-25 published at other category

Presentation Transcript

1.PRINSIP PENDIDIKAN YANG MEMERDEKAKAN BY_ M. ALI MIRWANSYAH TUGAS MODUL Demonstrasi Kontekstual
2.Pendidikan yang memerdekakan adalah suatu proses pendidikan yang meletakan unsur kebebasan peserta didik untuk mengatur dirinya sendiri, bertumbuh serta berkembang menurut kodratnya secara lahiriah dan batianiah. Secara lahiriah peserta didik memperoleh kemerdekaan dalam pendidikan melalui pedagogi. Di samping itu, peserta didik memperoleh pendidikan yang memerdekakan secara batiniah diperoleh melalui pendidikan. Pendidikan merupakan upaya untuk membina, menuntun “segala aspek” yang melekat pada humanisme peserta didik.
3.Tut Wuri Handayani, itu merupakan komitmen untuk melaksanakan pendidikan sesuai dengan semboyan bapak pendidikan yaitu Ki Hajar dewantara. Konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara adalah pendidikan yang memerdekakan. Merdeka disini berarti setiap orang bisa memilih menjadi apa saja, dengan catatan adanya penghargaan terhadap kemerdekaan yang dimiliki orang lain.
4.Menurut Ki hajar Dewantara bahwa hakekat pendidikan merupakan seluruh daya upaya yang dikerahkan secara terpadu untuk tujuan memerdekakan aspek lahir dan batin setiap insan. Pengajaran dalam pendidikandimaknai sebagai upaya membebaskan peserta didik dari ketidaktahuan serta sikap iri, dengki dan egois. Peserta didik diharapkan berkembang menjadi insan dewasa dan bijaksana.
5.Dalan pengajaran juga harus ditekankan mengenai pendidikan budi pekerti. Apabila seseorang itu memiliki kecerdasan budi pekerti maka dia akan mampu memikirkan, merasakan, senantiasa memakai ukuran , timbangan dan dasar yang tetap dalam berbicara dan bertindak. Budi pekerti disini dapat dijadikan landasan bagi peserta didik untuk mencapai kemerdekaan sebagai insan yang berarti dapat memrintar dan menguasai diri sendiri, serta menjadi insan yang beradab. Dalam haL ini juga sikap menghormati kemerdekaan orang lain.
6.Berikanlah peserta didik itu ruang yang luas untuk dapat mengeksplorasi kemampuan dan potensi dirinya untuk berkreasi secara kreatif. Pendidik berperan sebagai penuntun proses pengekspresian potensi diri peserta didik agar dapat terarah positif tidak des kruktif. Dimana peran pendidik tercermin didalam semboyan Ki Hajar Dewantara yaitu Ing ngarso sung tuladha, ing madya mangunkarsa, tut wuru handayani. Maksud semboyan tersebut adalan bahwa pendidik memberi contoh di depan, memotivasi dan menyemangati di tengah-tengah peserta didik, dan mendukung serta menopang dari belakang.
7.Hal-hal yang dapat di kembangkan untuk bisa menumbuhkan pendidikan yang memerdekakan di kelas diantaranya mengenal perserta didik dengan cara merancang dan melakukan asessmen diagnostik awal untuk mengetahui profil siswa dan merancang pembelajaran sesuai dengan hasil asessmen diagnostik awal yang telah dilakukan. Merdeka Belajar bagi peserta didik agar dapat menyesuaikan diri dalam memahami materi, memecahkan jawaban sesuai dengan kemampuannya, ibarat bermain game serta mampu memecahkan tantangan akan cepat naik level, jadi bukan lagi cara pukul rata kemampuan siswa. Merdeka Belajar ini juga dapat mengajak peserta didik agar menerapkan keterampilan yang sudah dipelajari dalam berbagai situasi.
8.SEKIAN & TERIMA KASIH BY_ M. ALI MIRWANSYAH TUGAS MODUL Demonstrasi Kontekstual

Latest Release