kepentingan Rancangan pengajaran

0

Presentation Transcript

  • 1.NAMA : NORZAIMAH BINTI MOHAMAD JAMIL NO MATRIK : D2021110885 KUMPULAN : 10 Assalammualaikum KPF 3012 (AB)
  • 2.Kepentingan merancang pengajaran sebagai penentu keberhasilan guru dan kemenjadian murid UNIT 10 : PENTERJEMAHAN DAN PENTAFSIRAN KURIKULUM KEBANGSAAN
  • 3. Maksud, tujuan, konsep Jenis Rancangan Pengajaran Kepentingan menyediakan Rancangan Pengajaran Keberhasilan guru dan kemenjadian murid RANCANGAN PENGAJARAN
  • 4.SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/1999: MENYEDIAKAN REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN KP (BS) 8591/JILID XV (3) 9 MAC 1999 PETIKAN : Rancangan Pelajaran Tahunan : mengandungi secara ringkas isi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan ssukatan pelajaran kebangsaan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. Rancangan Pelajaran Harian: Merupakan terjemahan Rancangan Pelajaran tahunan yang mengandungi sekurang-kurangnya maklumat seperti objektif, cara bagaimana hendak mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana objektif itu tercapai.
  • 5.01 Rancangan Pengajaran Rancangan pengajaran ialah rangka kerja aktiviti pengajaran pembelajaran untuk dilaksanakan oleh guru di dalam bilik darjah dalam satu jangka waktu yang telah ditetapkan maksud tujuan Menjamin pencapaian objektif Meningkatkan keyakinan guru untuk belajar
  • 6.Rancangan Pengajaran Pelan tindakan yang disediakan oleh guru-guru terhadap pengajaran dan pembelajaran bagi tahun akademik semasa berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DKSP) Konsep
  • 7.RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) RANCANGAN PENGAJARAN
  • 8.Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) KPM tetapkan tempoh persekolahan setahun tidak boleh kurang 190 setahun - RPT disediakan ikut peruntukan waktu yang ditetapkan dan menyusun ( DSKP ) - Agihan standard kandungan - Standard pembelajaran - Standard prestasi memastikan guru dapat menentukan tahap tajuk dan kandungan yang diajar, kaedah, strategi, sumber/bahan Peruntukan masa pengajaran dan pembelajaran bagi satu minggu Skop kandungan yang dimuatkan,kepentingan dan jangkamasa yang ditetapkan Kesinambungan isi kandungan bagi setiap waktu pengajaran dan pembelajaran Integrasi semua perkara yang perlu diajar : elemen merentas kurikulum (ilmu, nilai, teknologi, kreativiti, bahasaa, keusahawanan,, kemahiran. Perkara-perkara yang perlu diberi perhatian :
  • 9.CONTOH FORMAT RPT
  • 10.Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Model pembelajaran masteri Model pembelajaran konstruktivisme Model pembelajaran inkuiri Model pembelajaran berasaskan projek Model pembelajaran berasaskan masalah Rekod khas bertulis yang disediakan oleh guru sebelum mengajar Merupakan bukti yang perlu ditunjukkan kepada pihak atasan untuk mengesahkan pengajaran di jalankan RPH dibina selari dengan RPT Model pengajaran dan pembelajaran
  • 11.CONTOH FORMAT RPH
  • 12.“Seseorang guru hendaklah mengajar mengikut Sukatan Pelajaran/Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran yang diluluskan oleh Menteri Pendidikan Malaysia. Guru yang mengajar tanpa merujuk dan mengikut dokumen tersebut adalah telah melakukan kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi RM5,000.00 atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi 3 bulan atau kedua-duanya sekali ― Akta Pendidikan 1996
  • 13.KEPENTINGAN RANCANGAN PENGAJARAN Panduan guru ganti Lebih fokus objektif Bahan pengajaran pemantauan Tingkatkan keyakinan Pengajaran sistematik Kawalan masa Refleksi guru Pemahaman kandungan Pembelajaran teratur menarik
  • 14.Kesan Rancangan Pengajaran yang baik Kemenjadian murid Apabila guru mencapai objektif pengajaran berasaskan RPH yang dirangka maka pengurusan pembelajaran dalam sekolah akan berjalan dengan lancar dan impak yang positif kepada penguasaan pelajar terhadap sesuatu ilmu Keberhasilan guru pelajar lebih bertanggung jawab dan memainkan peranan yang penting sebagai pengurus dan pengendali kepada kaedah belajar mereka sendiri dengan matlamat untuk menyiapkan projek/tugasan berdasarkan objektif pembelajaran.
  • 15.TERIMA KASIH